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2024年河北省张家口市桥西区新华街街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、王女士是一名乳腺癌早期患者，她觉得是因为自己“上辈子作了孽”，才被如此惩罚，性格变得越来越自卑和孤僻，不肯继续接受化疗，身体状况进一步恶化。她的主治医生请医务社会工作者小乔协助解决王女士的问题。小乔在与王女士几次沟通后，决定运用认知行为理论帮助她。下列介入措施中，体现小乔扮演教育者角色的是（）。

A.与王女士探讨其思维方式，并讨论其认知错误

B.帮助王女士运用科学知识进行反思、修正行为

C.与王女士一起讨论确定行为修正的目标及策略

D.协助王女士养成良好的习惯，调整自己的生活

【答案】：B

【解析】本题考查对医务社会工作者在认知行为理论介入中扮演教育者角色的理解。解题关键在于明确教育者角色的核心职责是帮助服务对象获取知识并运用知识来反思和修正自身。选项A，与王女士探讨思维方式和认知错误，主要侧重于引导其认识自身认知问题，没有突出运用知识进行反思和修正行为，不符合教育者角色的核心内涵，所以该选项错误。选项B，帮助王女士运用科学知识进行反思、修正行为，这完全契合教育者的角色定位，即通过向服务对象传授知识，使其能够借助这些知识对自身行为进行反思和调整，该选项正确。选项C，与王女士一起讨论确定行为修正的目标及策略，重点在于确定行为修正的方向和方法，而不是强调运用知识进行教育和引导，未体现教育者角色的关键作用，所以该选项错误。选项D，协助王女士养成良好的习惯、调整生活，更侧重于在行为层面提供协助，没有涉及到利用知识进行反思和修正行为的教育环节，因此该选项错误。综上，本题正确答案是B。

2、调解协议后，双方当事人认为有必要的，可以自调解协议生效之日起（）日内共同向人民法院申请司法确认。

A.五

B.十

C.十五

D.三十

【答案】：D

【解析】本题考查的是关于调解协议司法确认申请时间的法律规定。这是在公务员考试中常涉及的法律知识考点，目的在于考查考生对相关法律条文细节的掌握程度。在法律规定里，为了确保调解协议的效力和执行，保障当事人的合法权益，同时促进司法资源的合理利用，明确了双方当事人在调解协议生效后若认为有必要向人民法院申请司法确认的时间限制。依据《中华人民共和国人民调解法》第三十三条规定，自调解协议生效之日起三十日内，双方当事人可以共同向人民法院申请司法确认。所以本题的正确答案是D选项。其他选项A五日内、B十日内、C十五日内均不符合法律规定的时间要求。考生在备考中应注重对这类基础法律条文的准确记忆和理解，避免在考试中因细节疏忽而选错答案。

3、在现实生活中，大多数女性在家庭领域扮演重要角色，而在政治、经济、社会领城中扮演辅助性角色。这就是我们常说的“男主外、女主内”、“男主女从”这种分工模式是（?）。

A.两性生理基础上的分工

B.符合两性特点的分工

C.两性各取所长的分工

D.社会建构的两性分工

【答案】：D

【解析】该题主要考查对两性分工模式本质的理解。在现实中，“男主外、女主内”“男主女从”这种分工模式并非基于两性生理基础。生理基础只是具有一定差异，并非形成这种明确分工的根本原因，所以A选项错误。它也不是符合两性特点的分工，因为女性也具备在政治、经济、社会领域发挥重要作用的能力和特点，不能简单用这种分工来界定，B选项不正确。同时，这种分工也不是两性各取所长，它在一定程度上限制了女性在更广泛领域的发展，没有充分发挥女性的潜力，C选项也不符合。实际上，这种分工模式是社会长期发展过程中建构而成的，受到历史、文化、观念等多种社会因素的影响，故答案选D。

4、社会工作者小付近期要开设一个自闭症儿童家长照顾技能提升小组，旨在帮助这些家长了解照顾知识，掌握自我减压技巧。该小组的类型是()。

A.教育小组

B.支持小组

C.成长小组

D.治疗小组

【答案】：A

【解析】本题可根据不同小组类型的特点来判断该自闭症儿童家长照顾技能提升小组的类型。首先，教育小组的宗旨在于通过帮助小组成员学习新知识、新方法，或补充相关知识的不足，促使成员改变原来的行为或观念，以实现小组组员的发展目标。在本题中，社会工作者小付开设的小组旨在帮助自闭症儿童家长了解照顾知识，掌握自我减压技巧，这显然是在向家长们传授新知识和技能，符合教育小组的特点。其次，支持小组主要是通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。此小组重点在于互相支持，并非以传授知识技能为主，故该小组不属于支持小组。再次，成长小组大多运用于各类学生及边缘群体的辅导工作，旨在帮助组员了解、认识和探索自己，促进个人正常健康地发展。本题中小组并非围绕家长的自我探索和成长，所以不属于成长小组。最后，治疗小组的组员通常是有较严重的情绪问题、行为障碍、人