苏教版语文一级下册设计.pdfVIP

学习

11的白发

内容

学习1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

目标2、学会本课9个生字，两条绿线内的7个字只识不写。认识3个偏旁，

认识1个多音字。

3、认识到老一辈为后辈人付出的艰辛，懂得要尊重长辈，不能让长辈

为我们操心。

重点1、本课的教学重点是第2自，认识到老一辈为后辈人付出的艰辛

难点2、有感情地朗读和背诵课文，积累妙词佳句。

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、学生自由说，指导学生1．老师板书“白发”，指名读。

说完整句。（相机为“发”正音）

导入

自由回答。2．老师见过谁有白发？

（依据学生发言相机完

善板书：的白发）

自由读文。3．指导读好课题。

二、

4、课文应该写什么？你想知

初读读给同伴听听。道什么？

课

文。分自读课文。

1、自读课文。要求：

（1）读准字音，遇到有

的地方多读几遍。

提出自己认为难记的（2）读通句子。

2、学习生字。

字，可以向同学或老师

请教，帮助。3．指名分自读课文，并

及时纠错正音，如：好奇、吭

声、怎么、抬起头等。。

三、

教学

生出示生字：

字。1、怎样记住这些生字？教学

新偏旁。