2024年河南省新乡市卫辉市柳庄乡招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年河南省新乡市卫辉市柳庄乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、老钱戒毒期满后，成为社会工作者小赵的服务对象。小赵根据老钱的实际生活状况帮他申请低保，并帮他联系工作。老钱为感激小赵，执意要请他吃饭，小赵推辞时，老钱认为这是看不起自己。根据上述情形，小赵适当的做法有（）。

A.和老钱吃饭，并对吃饭之事保密

B.和老钱吃饭.借机巩固专业关系

C.和老钱吃饭，但坚持自己付帐

D.和老钱吃饭.但讲清楚下不为例

E.婉拒老钱.阐述理由并寻求理解

【答案】：C

【解析】本题考查社会工作者在面对服务对象请客这一情境时的恰当做法。在社会工作实务中，社会工作者与服务对象之间需要保持专业的关系和界限。老钱为感激小赵而执意请吃饭，小赵如果直接拒绝可能会让老钱觉得被看不起，不利于专业关系的维护；但随意接受吃饭邀请又可能模糊专业界限。选项A，和老钱吃饭并对吃饭之事保密，这种做法可能会让关系变得不透明，不符合专业伦理要求，不利于专业关系的健康发展。选项B，和老钱吃饭借机巩固专业关系，这种方式容易使专业关系掺杂私人情感因素，可能会影响服务的客观性和公正性。选项C，和老钱吃饭但坚持自己付账，既给了老钱表达感激的机会，避免伤害其自尊心，维护了良好的专业关系，又坚持了自己的原则，保持了专业界限，该做法恰当。选项D，和老钱吃饭并讲清楚下不为例，还是没有从根本上避免模糊专业界限的问题，后续可能仍会带来一些潜在的影响。选项E，婉拒老钱并阐述理由寻求理解，虽然是一种直接的处理方式，但结合题干中老钱认为被看不起的情况，这样做可能会让老钱感到伤心，不利于关系的维护。综上所述，正确答案是C。

2、根据《老年人权益保障法》，关于设立公益性养老机构的说法，正确的是（）

A.设立公益性养老机构应当向县级以上人民政府民政部门申请行政许可；经许可的，依法办理相应的登记

B.设立公益性养老机构应当在工商行政管理部门办理登记后，向县级以上人民政府老龄工作机构申请行政许可

C.设立公益性养老机构应当向县级以上人民政府老龄工作机构申请行政许可，经许可的，依法办理相应的登记

D.设立公益性养老机构应当向县级以上人民政府老龄工作机构申请行政裁决，经裁决的，依法办理相应的登记

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对设立公益性养老机构相关规定的了解。依据《老年人权益保障法》，设立公益性养老机构时，正确的流程是需向县级以上人民政府民政部门申请行政许可，在获得许可之后，再依法办理相应的登记。选项B，先在工商行政管理部门办理登记后向老龄工作机构申请行政许可的说法错误，工商登记不适用于公益性养老机构，且申请许可部门也不对；选项C，申请行政许可的部门应是民政部门而非老龄工作机构；选项D，设立公益性养老机构是申请行政许可，并非行政裁决。所以正确答案是A。设立公益性养老机构向民政部门申请行政许可这一规定，有助于政府对养老机构进行规范管理，保障老年人的合法权益，推动养老服务行业健康有序发展。

3、24岁的小伟假释期间接受社区矫正服务。社会工作者老孙评估后发现，小伟成长在单亲家庭，家庭经济情况比较差。小伟犯罪与他急于改善经济状况和交友不慎有很大关系。老孙运用个案管理方法为小伟提供服务，合适的做法应是（）。

A.与小伟共同分析他的心理状况和改变动机

B.鼓励小伟参加就业培训并替他介绍工作

C.要求小伟参加公益劳动以矫正不良行为

D.召集职业规划师和就业援助员共同讨论服务计划

【答案】：A

【解析】本题考查在社区矫正服务中运用个案管理方法为服务对象提供服务的合适做法。个案管理强调为服务对象提供全面、个性化的服务，注重服务对象自身的需求和能力，强调与服务对象共同参与制定服务计划。选项A，与小伟共同分析他的心理状况和改变动机，符合个案管理方法以服务对象为中心、强调共同参与的特点。通过分析心理状况和改变动机，能深入了解小伟的内心需求和自我认知，有助于制定更贴合其实际情况的服务计划，促进他的改变和成长。选项B，鼓励小伟参加就业培训并替他介绍工作，虽然就业对于小伟改善经济状况有帮助，但“替他介绍工作”未充分体现与小伟共同参与及以他为中心，可能忽略了小伟自身的意愿和能力特点。选项C，要求小伟参加公益劳动以矫正不良行为，这种方式更多是一种单向的要求，没有体现出与小伟共同探讨和分析情况，未突出个案管理中服务对象的参与和个性化服务。选项D，召集职业规划师和就业援助员共同讨论服务计划，关注点主要在于外部专业人员的讨论，没有突出与小伟本人的互动和共同分析，没有充分发挥小伟在服务计划制定中的主体作用。综上，合适的做法应是与小伟共同分析他的心理状况和改变动机，所以答案选A。

4、社会工作督导者老高负责对新入职的社会工作者小王进行督导。第一次督导时，老高提议双方先自我介绍以增加彼此的认识和了解。接下来的督导过程中