原创力文档- 1、本文档共26页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
一年级语文下册《棉花姑娘》课件
单击此处添加副标题
20XX
目录
CONTENTS
01
课文内容介绍
06
教学反思与总结
02
教学目标设定
03
教学方法与手段
04
教学活动设计
05
作业与练习布置
课文内容介绍
章节副标题
01
故事梗概
棉花姑娘生病了，叶子上长满了斑点，她需要帮助来驱赶害虫。
棉花姑娘的困境
棉花姑娘先后向燕子、啄木鸟和青蛙求助，但它们都因自身原因无法帮忙。
求助于不同动物
最终，七星瓢虫飞来吃掉了害虫，帮助棉花姑娘恢复了健康。
七星瓢虫的救援
主要角色介绍
棉花姑娘是故事的主角，她勤劳善良，面对害虫的侵扰，勇敢地寻求帮助。
棉花姑娘
燕子是第一个帮助棉花姑娘的角色，她用尖锐的嘴巴吃掉了害虫，保护了棉花。
燕子
啄木鸟是第二个帮助棉花姑娘的角色，他用有力的喙啄击树干，捉出了藏在里面的害虫。
啄木鸟
青蛙是第三个帮助棉花姑娘的角色，他用舌头捕捉空中的害虫，使棉花姑娘的棉花得以健康成长。
青蛙
教学目标设定
章节副标题
02
知识与技能目标
学生能够认识并正确使用课文中的新词汇，如“棉花”、“害虫”等。
掌握新词汇
激发学生对阅读的兴趣，通过讨论和角色扮演等活动，让学生享受阅读过程。
培养阅读兴趣
通过阅读《棉花姑娘》，学生能够复述故事的主要情节，理解故事的起因、经过和结果。
理解故事情节
01
02
03
过程与方法目标
通过讨论和复述故事，引导学生用自己的话表达故事情节，锻炼语言组织和表达能力。
提升语言表达能力
通过互动式阅读和角色扮演，激发学生对《棉花姑娘》故事的兴趣，增强阅读动力。
培养阅读兴趣
情感态度与价值观目标
通过《棉花姑娘》的故事，引导学生理解并表达对弱小生命的关爱和同情。
培养爱心与同情心
让学生认识到自然界中每个生物都有其重要性，激发他们保护环境的意识。
激发保护自然的意识
通过角色扮演和小组讨论，让学生体会团结合作的重要性，培养团队协作能力。
增强合作精神
通过故事中棉花姑娘帮助其他动物的情节，教育学生分辨对错，培养正义感。
树立正义感
教学方法与手段
章节副标题
03
互动式教学策略
通过多样化的阅读活动，激发学生对《棉花姑娘》故事的兴趣，培养持续阅读的习惯。
01
培养阅读兴趣
通过角色扮演和故事复述，让学生练习表达，增强语言组织和表达能力。
02
提高语言表达能力
游戏化学习活动
棉花姑娘的困境
棉花姑娘生病了，叶子上长满了斑点，她需要帮助来驱赶害虫。
求助于不同动物
棉花姑娘先后向燕子、啄木鸟和青蛙求助，但它们都因自身原因无法帮忙。
七星瓢虫的援助
最后，七星瓢虫飞来吃掉了害虫，棉花姑娘的叶子恢复了健康。
多媒体辅助教学
01
培养爱心与同情心
通过《棉花姑娘》的故事，引导学生学会关心他人，培养同情心和助人为乐的精神。
02
激发对自然的热爱
让学生通过课文了解自然界中的生物互助，激发他们对大自然的热爱和保护意识。
03
树立正义感
通过故事中燕子、青蛙等动物帮助棉花姑娘的情节，教育学生树立正义感和助人为乐的价值观。
04
增强团队合作意识
通过小组讨论和角色扮演，让学生体会合作的重要性，培养团队协作精神。
教学活动设计
章节副标题
04
课文朗读指导
棉花姑娘是故事的主角，她善良、勤劳，面对害虫的侵袭，她勇敢地寻求帮助。
棉花姑娘
01
燕子是第一个帮助棉花姑娘的角色，她告诉棉花姑娘害虫是由七星瓢虫吃掉的。
燕子
02
啄木鸟是第二个尝试帮助棉花姑娘的角色，但他的方法并不适合棉花姑娘。
啄木鸟
03
青蛙是第三个帮助棉花姑娘的角色，他用自己独特的方式帮助棉花姑娘解决了问题。
青蛙
04
角色扮演与表演
学生能够认识并正确使用课文中的新词汇，如“棉花”、“害虫”等。
掌握新词汇
激发学生对阅读的兴趣，鼓励他们主动阅读更多类似的童话故事。
培养阅读兴趣
通过课文学习，学生能够复述《棉花姑娘》的故事内容，理解故事的基本情节。
理解故事情节
绘画与手工活动
通过互动式阅读和角色扮演，激发学生对《棉花姑娘》故事的兴趣，增强阅读动力。
培养阅读兴趣
01
通过讨论和复述故事，鼓励学生用自己的话表达对故事情节和角色的理解，锻炼语言表达。
提高语言表达能力
02
作业与练习布置
章节副标题
05
课后阅读任务
棉花姑娘生病了，叶子上长满了斑点，她需要帮助来驱赶害虫。
棉花姑娘的困境
01
02
棉花姑娘先后向燕子、啄木鸟和青蛙求助，但它们都因自身原因无法帮忙。
求助于不同动物
03
最后，七星瓢虫飞来吃掉了害虫，棉花姑娘得到了及时的救援，恢复了健康。
七星瓢虫的救援
家庭作业指导
通过《棉花姑娘》的故事，引导学生学会关心他人，培养同情心和助人为乐的精神。
培养爱心与同情心
让学生通过课文了解自然界中的生物互助，激发他们对大自然的热爱和保护环境的意识。
激发对自然的热爱
通过故事
文档评论（0）