中班科学活动玩沙教案(通用.pptxVIP

汇报人：中班科学活动玩沙教案SimpleCreative

Contents目录01.教案目标02.活动准备03.活动过程04.观察与指导05.活动总结

PartOne教案目标

认知目标通过玩沙活动，让幼儿观察沙子的流动性、可塑性，理解沙子的基本物理特性。通过户外活动，让幼儿了解沙子在自然界中的作用，如沙丘形成、河流过滤等。理解沙子的特性认识沙子在自然中的作用

技能目标通过玩沙活动，孩子们可以细致观察沙子的流动性和形态变化，提高观察力。培养观察力玩沙活动为孩子们提供了自由发挥的空间，他们可以创造出各种形状和结构，激发创造力。增强创造力孩子们在堆沙堡或挖沙坑时，需要手眼协调，这有助于提升他们的精细动作技能。锻炼手眼协调

情感目标通过小组合作玩沙游戏，孩子们学会与同伴分享工具，共同完成任务。培养合作精神鼓励孩子们自由探索沙子的特性，如流动性、可塑性，激发他们的好奇心和探索欲。激发探索兴趣在玩沙活动中，孩子们通过完成各种造型，增强自我效能感和自信心。增强自信心引导孩子们理解沙子的自然属性，培养他们对自然环境的尊重和保护意识。学会尊重自然

PartTwo活动准备

材料准备准备各种玩沙工具如铲子、桶、模具，以及水等辅助材料，丰富孩子们的玩沙体验。工具和辅助材料选择干净、无杂质的细沙，确保孩子们玩耍时的安全卫生。沙子的选择与处理

环境布置在教室内或户外设置专门的沙池区域，确保安全且方便孩子们进行沙子游戏。设置沙池区域围绕特定主题（如海滩、沙漠探险）布置环境，使用旗帜、假植物等装饰，增强活动的趣味性。创设主题情境提供各种玩沙工具如铲子、桶、模具等，以及不同颜色和质感的沙子，激发孩子们的创造力。准备工具和材料010203

安全措施选择干净、无杂质的细沙，确保孩子们玩耍时的安全卫生。01沙子的选择与处理准备各种玩沙工具如铲子、桶、模具，以及水等辅助材料，丰富孩子们的玩沙体验。02工具和辅助材料

PartThree活动过程

引导探索通过小组合作玩沙游戏，孩子们学会与同伴分享、互助，增强团队协作能力。培养合作意识01鼓励孩子们自由探索沙子的特性，激发他们对自然世界的好奇心和探索欲。激发探索兴趣02在玩沙活动中，孩子们通过完成各种任务，如堆沙堡，从而增强自我效能感和自信心。增强自信心03教导孩子们在玩沙时尊重他人的空间和成果，学会与他人分享玩具和游戏的乐趣。学会尊重与分享04

操作实践通过玩沙活动，孩子们可以细致观察沙子的流动性和形态变化，提高观察力。培养观察力孩子们在堆沙堡、挖沙坑时，需要手部动作与视觉信息相结合，从而锻炼手眼协调能力。锻炼手眼协调玩沙活动为孩子们提供了自由发挥的空间，通过不同工具和方法，激发他们的创造力和想象力。激发创造力

互动交流理解沙子的特性通过玩沙活动，让幼儿观察沙子的流动性、可塑性，理解沙子的基本物理特性。0102认识沙子在自然中的作用通过户外活动，让幼儿了解沙子在自然界中的作用，如沙丘形成、河流沉积等。

PartFour观察与指导

观察要点01在教室内或户外设置专门的沙池区域，确保沙子干净、无害，适合孩子们玩耍。02提供各种玩沙工具，如铲子、桶、模具等，以及不同颜色和质感的沙子，激发孩子们的创造力。03确保沙池周围无尖锐物品，地面软垫，防止孩子们在活动中受伤。设置沙池区域准备工具和材料安全防护措施

指导策略沙子的选择与处理选择干净、无杂质的细沙，必要时进行筛选和消毒，确保孩子们的安全。辅助工具的准备准备各种大小的铲子、桶、模具等工具，激发孩子们的创造力和动手能力。

反馈与激励通过玩沙活动，孩子们能够认识到沙子是细小的颗粒状物质，具有流动性。理解沙子的特性01引导孩子们发现沙子在日常生活中的多种用途，如建筑、雕塑等，激发创造力。探索沙子的用途02

PartFive活动总结

学习成果培养观察力01通过玩沙活动，孩子们可以细致观察沙子的流动性和形态变化，提高观察力。锻炼手眼协调02孩子们在堆沙堡、挖沙坑时，需要手部动作与视觉判断相结合，从而锻炼手眼协调能力。激发创造力03玩沙活动为孩子们提供了自由发挥的空间，通过不同工具和方法，激发他们的创造力和想象力。

经验分享在教室内或户外设置专门的沙池区域，确保沙子干净、无害，适合孩子们玩耍。设置沙池区域0102提供各种玩沙工具，如铲子、桶、模具等，以及水和彩色沙子，激发孩子们的创造力。准备工具和材料03在沙池周围设置明显的安全警示标识，提醒孩子们注意安全，避免沙子进入眼睛或口中。安全警示标识

改进方向通过玩沙活动，让孩子们观察和感受沙子的流动性、可塑性等物理特性。引导孩子们了解沙子在自然界中的作用，如沙丘形成、河流沉积等自然现象。理解沙子的特性认识沙子在自然中的作用

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