《玲玲的画》第一课时教学设计(精选).pptxVIP

《玲玲的画》第一课时教学设计

,aclicktounlimitedpossibilities

汇报人：

目录

01

教学目标

02

教学内容

03

教学方法

04

教学过程

05

作业布置

教学目标

01

知识与技能目标

通过阅读《玲玲的画》，学生能够复述故事的主要情节，理解故事发展的逻辑。

理解故事情节

学生能够学习并运用基本的绘画技巧，如色彩搭配、线条运用等，来表达故事情感。

掌握绘画技巧

通过观察玲玲的画作，学生能够提高对细节的观察力，并能描述画中的具体元素。

培养观察能力

学生能够用恰当的词汇和句式描述自己对画作的理解和感受，增强语言表达能力。

提升语言表达

过程与方法目标

通过观察日常生活中的物品，学生能够细致地描述对象的形状、颜色和特征。

培养观察能力

指导学生掌握基本的绘画技巧，如色彩搭配、线条运用，提升实际操作能力。

提高动手操作技能

鼓励学生在绘画时发挥想象力，创作出具有个性和创意的作品。

激发创意思维

情感态度与价值观目标

通过欣赏和创作艺术作品，激发学生对美的感受和欣赏能力，培养审美情感。

培养审美情感

01

引导学生理解故事中的正面价值观，如诚实、勇敢和尊重他人，促进其形成积极的人生观。

树立积极价值观

02

教学内容

02

课文内容介绍

《玲玲的画》讲述了小女孩玲玲在准备学校画展的过程中，通过家人帮助克服困难的故事。

故事背景

课文中的主要人物包括玲玲、她的父母和老师，通过他们的互动展现家庭的温暖和教育的重要性。

主要人物

课文通过玲玲的画作，传达了努力和坚持可以克服困难，实现梦想的主题。

中心主题

通过玲玲的故事，课文强调了情感支持在孩子成长过程中的重要性，以及面对挑战时的积极态度。

情感教育

重点词汇和句型

词汇学习

句型练习

01

学生将学习与绘画相关的词汇，如画笔、颜料、画布等，为理解课文内容打下基础。

02

通过句型练习，学生将掌握描述绘画过程和表达个人感受的句子，如“Ilikepaintingwithwatercolors”等。

文化背景知识

通过欣赏和创作艺术作品，激发学生对美的感受和欣赏能力，培养审美情感。

01

培养审美情感

引导学生理解故事中的正面人物形象，学习其积极向上的态度和价值观。

02

树立积极价值观

教学方法

03

启发式教学

学生将学习与绘画相关的词汇，如颜色、画具和艺术风格等。

词汇学习

通过对话和描述绘画过程，学生练习使用描述性句型，如“我画了一个...”和“它看起来像...”。

句型练习

合作学习

《玲玲的画》讲述了小女孩玲玲在准备学校画展的过程中，经历的挑战与成长。

故事背景

01

02

03

04

课文通过玲玲和她的家人、朋友的互动，展现了人物性格和情感变化。

主要人物

本课通过玲玲的故事，传达了努力与坚持的重要性，以及面对困难时的积极态度。

中心主题

课文中的插图生动形象，配合文字内容，帮助学生更好地理解故事情节和角色情感。

插图与视觉元素

游戏化教学

培养观察力

通过细致观察玲玲的画作，学生能够描述画中的细节和色彩，提高观察能力。

激发想象力

引导学生想象画作背后的故事，鼓励他们创造性地表达自己的想法。

学习艺术表达

教授学生如何通过绘画表达情感和思想，理解艺术创作的过程。

多媒体辅助教学

理解故事情节

学生能够复述《玲玲的画》的主要情节，理解故事发展的逻辑顺序。

提升表达能力

鼓励学生用自己的话描述画面内容，增强语言表达和描述的准确性。

掌握绘画技巧

培养观察能力

通过模仿和创作，学生能够学习并运用基本的绘画技巧，如色彩搭配和构图。

引导学生细致观察生活中的细节，提高他们对周围环境的感知能力。

教学过程

04

导入新课

通过欣赏和创作艺术作品，激发学生对美的感受和欣赏能力，培养审美情感。

培养审美情感

01

引导学生理解故事中的正面价值观，如诚实、勇敢和尊重他人，促进其形成积极的人生态度。

树立积极价值观

02

讲解新知识

01

学生将学习与绘画相关的词汇，如“画笔”、“颜料”、“画布”等，为理解课文内容打基础。

02

通过句型练习，学生将掌握描述绘画过程的句子结构，例如“玲玲正在画一幅美丽的风景画”。

词汇学习

句型练习

学生活动

通过观察日常生活中的物品，学生能够细致地描述对象的形状、颜色和特征。

培养观察力

教授基础的绘画技巧，如色彩搭配、线条运用，帮助学生更好地表达画面内容。

学习绘画技巧

鼓励学生运用想象力创作画作，表达个人对故事的理解和感受。

激发创造力

01

02

03

课堂小结

《玲玲的画》讲述了小女孩玲玲在准备学校画展的过程中，经历的挑战与成长。

故事背景

本课通过玲玲的故事，传达了努力与坚持的重要性，以及面对困难时的积极态度。

中心主题

课文通过玲玲和她的家人、朋友的互动，展现了人物性格和情感变化。

主要人物

通过玲