2024年河北省石家庄市桥西区东里街道招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年河北省石家庄市桥西区东里街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、青少年的本质特征是()。

A.发展性

B.多变性

C.完整性

D.成熟性

【答案】：A

【解析】本题主要考查对青少年本质特征的理解。对于本题，关键在于明确每个选项所代表的特征含义，并结合青少年的实际特点进行分析。选项A“发展性”是青少年的本质特征。青少年正处于身心快速发展的阶段，在生理、心理、认知、社会技能等多个层面都有显著的发展变化。他们的身体机能不断成熟，思维能力逐步提升，价值观和人生观也在不断塑造和完善，具有极大的发展潜力和可塑性，所以“发展性”能够准确体现青少年的本质。选项B“多变性”虽然青少年在成长过程中可能会表现出情绪、行为等方面的不稳定，但这只是其发展过程中的一种外在表现，并非本质特征。多变是发展过程中阶段性的特点，不能全面概括青少年的核心性质。选项C“完整性”强调的是个体的全面、完整状态，但青少年正处在成长阶段，还在不断地发展和完善自己，尚未达到一种相对稳定的完整状态，所以“完整性”不符合青少年的实际情况。选项D“成熟性”与青少年的实际情况不符。成熟意味着个体在生理、心理和社会适应等方面达到相对稳定和完善的状态，而青少年正处于从幼稚向成熟过渡的时期，还不具备成熟性的典型特征。综上，本题的正确答案是A。

2、在整合式社区照顾模式中．

A.协助服务对象成立互助小组

B.倡导街道建立老人日间照顾中心

C.协调为老联盟为老人提供送餐服务

D.联络养老服务组织开展入户探访服务

【答案】：A

【解析】本题主要考查对整合式社区照顾模式相关知识的理解与应用。整合式社区照顾模式强调社区内多方资源的整合与协调，以满足服务对象的需求。选项A，协助服务对象成立互助小组，这一做法能够充分调动社区内服务对象自身的力量。通过互助小组，服务对象可以相互支持、交流经验、分享资源，不仅减轻了外界照顾的压力，还能增强服务对象的自我照顾能力和社区归属感，符合整合式社区照顾模式强调的社区内部资源整合与服务对象自主参与的理念。选项B，倡导街道建立老人日间照顾中心，这主要侧重于外部机构设施的建设，一定程度上依赖于政府等外部力量的推动，相对缺乏服务对象自身和社区内部资源的互动与整合。选项C，协调为老联盟为老人提供送餐服务，更多体现的是外部组织对老人的单向服务提供，没有充分发挥社区内部服务对象之间的互助作用。选项D，联络养老服务组织开展入户探访服务，同样是借助外部养老服务组织的力量，缺乏社区内部资源的有效整合和服务对象之间的互助合作。综上所述，选项A最能体现整合式社区照顾模式的特点和要求，故本题正确答案选A。

3、下列选项中，()不属于在后期成熟阶段小组及小组成员的一般特点。

A.小组的凝聚力大大增强

B.组员对小组充满了信心和希望

C.组员关系的亲密程度更高

D.小组关系结构的弱化

【答案】：D

【解析】在后期成熟阶段，小组及小组成员通常会呈现出特定的特征。A选项，小组的凝聚力大大增强，这是成熟阶段的典型表现。随着小组活动的推进，成员间相互了解加深、默契度提高，共同目标明确，使得小组更具向心力。B选项，组员对小组充满信心和希望，也是合理的。在这个阶段，小组成员看到了小组取得的成果，对小组未来发展抱有积极预期。C选项，组员关系的亲密程度更高，彼此之间的信任和依赖进一步加深。而D选项，小组关系结构的弱化与后期成熟阶段特点不符。在成熟阶段，小组关系结构应该是更为稳定和强化的，以更好地实现小组目标。所以不属于后期成熟阶段小组及小组成员一般特点的是D选项。

4、孔子曾说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”认知的成熟，是老年人重要的心理特征之一。然而在进入老年期后，随着个体各项生理功能的退化，也表现出了衰退的一面。以下几个选项中，对于老年阶段心理发展的描述正确的是（）。

A.在老年期，所有的智力因素都随着年龄的增长而衰退

B.在老年期，思维的速度、灵活程度等衰退得较慢

C.在老年期，与知识、文化、经济相联系的思维因素衰退得较慢

D.在老年期，无法进行创造性思维

【答案】：C

【解析】本题主要考查对老年阶段心理发展特点的理解。破题点在于准确把握老年期各项智力因素及思维能力的变化情况，以此来判断各个选项的正确性。选项A，在老年期并非所有的智力因素都随年龄增长而衰退。实际上，与知识、文化、经济相联系的思维因素衰退得相对较慢，所以不能一概而论地说所有智力因素都衰退，该项表述过于绝对，故A选项错误。选项B，进入老年期后，个体各项生理功能退化，思维的速度、灵活程度等会衰退得较快，而不是较慢，所以B选项不符合老年期心理发展的实际情况。选项C，由于老年人在长期的生活和学习中积累了丰富的知识、文化等经验，这些与知识、文化、经