2024年河北省保定市易县易州镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年河北省保定市易县易州镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小乔在与居民接触过程中，善于运用聆听、同理心、体谅、分享感受、澄清、寻找和提供资料等技巧，这些都属于与社区居民接触过程中的()技巧。

A.介绍自己

B.展开话题

C.维持对话

D.结束对话

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者与社区居民接触过程中不同阶段技巧的区分。破题点在于理解题干中所提及的各项技巧的性质和作用，进而判断其所属的接触阶段技巧。在与社区居民接触时，不同阶段有不同的技巧。选项A介绍自己，主要是向居民说明自己的身份、来意等信息，重点在于让居民认识自己，题干中的聆听、同理心等技巧并非主要用于此，所以A选项不符。选项B展开话题，侧重于开启与居民的交流，找到合适的话题切入点，而题干中的技巧并非围绕话题展开的关键要素，故B选项也不正确。选项C维持对话，指的是在与居民交流过程中，通过运用聆听、同理心、体谅、分享感受、澄清、寻找和提供资料等方法，使对话能够持续、深入地进行下去。这些技巧有助于理解居民的想法和感受，保持双方的互动，符合题干所描述的技巧范畴。选项D结束对话，重点在于合理、恰当的结束交流，与题干中描述的技巧作用明显不同。综上，正确答案是C，因为题干中所列举的技巧在维持对话这一环节中能够发挥重要作用，帮助社会工作者更好地与居民进行持续的沟通和交流。

2、初中一年级学生明明是单亲家庭的孩子，与母亲一起生活，母亲对其生活关怀备至，对其学习要求严格。老师反映明明虽成绩优异，但平常与同学很少沟通，对同学较为冷漠。明明的家庭教养模式为（）

A.支配型

B.专制型

C.放任型

D.冲突型

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同家庭教养模式的理解与判断。家庭教养模式有多种类型，每种类型具有不同的特点。支配型家庭教养模式中，家长一方面过度溺爱孩子，另一方面又对孩子提出严格的行为约束。在本题情境里，明明的母亲对其生活关怀备至，体现出过度溺爱的一面；同时对其学习要求严格，又有行为约束的表现。这符合支配型家庭教养模式的特征。专制型教养模式的家长对孩子的行为和思想进行严格控制，较少考虑孩子的需求和感受；放任型教养模式下家长对孩子缺乏必要的关注和引导；冲突型家庭中家庭成员之间关系紧张、矛盾频发。而明明的家庭情况与这些模式的特点均不相符。所以，正确答案是A选项。

3、急性感染性喉炎治疗时不宜使用的药物是

A.青霉素

B.红霉素

C.氯丙嗪

D.地塞米松

E.异丙嗪

【答案】：C

【解析】该题主要考查急性感染性喉炎治疗时不宜使用的药物。对于急性感染性喉炎的治疗，通常会使用抗生素来控制感染，如青霉素、红霉素等，它们能够有效对抗可能引发感染的细菌，故选项A、B可作为治疗用药。地塞米松属于糖皮质激素，能减轻喉部水肿，缓解症状，是治疗急性感染性喉炎常用药物，选项D也适宜。异丙嗪具有镇静及减轻喉部水肿的作用，也可用于治疗，选项E同样合适。而氯丙嗪具有中枢神经抑制作用，会抑制呼吸中枢，使用后可能导致呼吸抑制，影响呼吸功能，加重患者病情，所以在急性感染性喉炎治疗时不宜使用，正确答案为C。

4、社会工作研究者老姜采用实验研究，探讨在小组工作中，进行个人体验分享是否对提升组员的自尊产生效果。该研究中，个人体验分享属于（）。

A.实验组

B.自变量

C.因变量

D.控制组

【答案】：B

【解析】本题主要考查实验研究中各要素的概念区分。在实验研究里，自变量是研究者主动操纵、能独立变化并影响其他变量的条件；因变量是随自变量变化而产生变化的变量；实验组是接受实验变量处理的对象组；控制组则是不接受实验变量处理的对象组。在本题情境中，老姜进行研究是要探讨个人体验分享是否会对组员自尊产生效果。这意味着个人体验分享是研究者主动设置并可操控的因素，其变化可能会引发组员自尊的改变，符合自变量的定义。而组员的自尊是可能随个人体验分享情况而变化的，属于因变量，并非个人体验分享。同时，题干未明确提及实验组和控制组的设置情况，所以个人体验分享不属于实验组和控制组。因此，答案选B。

5、某社会工作机构通过随机抽样的方式，选取了足够量的本地区贫困家庭中的18岁以下青少年，进行一项旨在了解他们生活状况的定量研究。这项研究能够()。

A.深入了解所有贫困家庭的生活状况

B.深入了解个别贫困家庭的生活状况

C.对18岁以下贫困青少年的生活状况进行个别化分析

D.推论整个地区18岁以下贫困青少年的生活状况

【答案】：D

【解析】该题主要考查对定量研究作用的理解与应用。社会工作机构采用随机抽样法选取本地区贫困家庭中18岁以下青少年开展定量研究。随机抽样能使样本具有代表性，通过对这部分样本的研究，可以在一定程度上反映总体的特征。选项A，研究样本只是本地区贫困家庭中的18岁以下青少年，