高一年级上册地理教案.pdfVIP

高一年级上册地理教案模板

1.高一年级上册地理教案模板

【课标解读】

分析农业的区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成

件。

【教学目标】

知识与技能：

1、理解农业区位的含义。

2、培养分析、归纳、运用地理基础知识的能力。

过程与方法：从个案分析中掌握混合农业的区位因素和生产特点。

情感、态度和价值观寸董得农业区位的选择须按照自然和经济规律，

因地制宜布局农业，充分利用农业资源，以实现经济效益。培养学生因

地制宜的农业发展观。

【教学重点】

影响农业的区位因素;明确农业区位因素的发展变化会对农业的区

位选择产生影响;学会利用农业区位理论分析具体案例

【教学难点】

正确运用农业区位选择的基本原理，分析不同的农业地域类型，形

成现代农业意识。

【教法与学法】

读图分析法、案例分析法

【教具准备】

多媒体课件

2.高一年级上册地理教案模板

教学目标

一、知识要求：

1.使学生了解地球的圈层构造,初步掌握地球内部圈层的组成和划

分依据

2.使学生了解各内部圈层的界限、厚度、物理性状等。

二、能力要求：

1.使学生了解研究地球内部构造的方法，从而认识人类对未知事物

所进行的探索实践，激发同学们学科学、爱科学的兴趣及责任感。

2.了解地球内部圈层划分实况及各层主要特点,从宏观上认识全球

的整体面貌，形成地球系统观念。

3.通过归纳、总结、对比地球内部各层的特点，对学生进行综合归

纳等思维能力的培养和训练。

三、情感目标

通过学习对学生进行热爱自然、热爱科学的教育，鼓励学生献身于

科学教育事业。

教学重点

1.地震波的波速及传播特点，区别横波与纵波。

2.地球内部圈层划分实况及各层主要特点，特别是地壳的特点。

3.岩石圈概念，软流层知识。

4.激发同学学科学、爱科学的兴趣及责任感，地球系统观念的形成。

教学难点

1.地幔”的有关知识。

2.激发学生学科学、爱科学的兴趣及责任感,形成地球系统观念。

3.高一年级上册地理教案模板

一、课标要求与教材分析：

高中地理课程标准提出本节知识要求：绘制全球气压带、风带分

布示意图，分析大气运动的规律，说出气压带、风带的分布、移动规律

及其对气候的影响。依据课程标准的要求，本节课时的主要内容让学

生理解三圈环流及气压带、风带的形成;掌握气压带、风带的分布及其

季节性移动规律，为后面课时学习海陆分布对大气环流的影响〃、季

风环流〃和气压带风带对气候的影响”两部分内容做好基础铺垫。气

压带和风带的形成〃是二章中重要的一节，本节内容在二章中起到

了承上启下的作用，全球大气运动的规律需要在前面知识学习的基础

上，运用引起大气运动的根本原因原理、影响大气水平运动的几种作用

力的关系等知识来分析，而后面的气候类型的判断则也需要由全球大气

运动规律的知识来分析。三圈环流控制着各种形式的大气运动，它的分

布及变化直接影响着天气和气候，因此三圈环流是本节重点，是关键之

关键。为了能让学生掌握气压带、风带的分布，教师需要通过引导学生

分析气压带、风带的形成原因，进而使学生发现气压带、风带的分布规

律，以免死记硬背。

二、学情分析：

高一学生由于学生在初中阶段学习由于九年级地理课程开设的缺

失，基础较差，同时高一学生还没有涉及立体几何的知识，在空间想象

能力上较欠缺，再加之理解运动又需要相关的物理学科知识