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课题

《行进间单手肩上投篮、素质》

教材教学方法学法指导教学程序

教材分析教学背景场地因素学生因素主教材:辅教材：篮球行进间单手肩上投篮弹跳素质

教师启发引导01教学过程中“学”的因素02重视“问题法”03课的构思

教学目标95%了解动作要领、实战作用认知目标情感目标技能目标激发兴趣爱好，增强意识

教学方法自主练习法启发式教学法示范讲解法游戏法比赛练习法

学法指导启发、引导学生去领悟、发现新知识，让学生经历“观察－分析－类比－归纳总结－应用”的思维环节，在学习中学会怎样发现问题、分析问题、解决问题，进一步掌握自主探究、自主学习的方法。

教学过程愉悦热身激发兴趣学习技能愉悦放松游戏1；头上胯下接力游戏2：运球折返接力学生模仿练习并提出疑难问题师生共同探讨、相互评价指导、帮助组织引导、分组、观察、帮助学生达成目标集合示范，纠正错误，找出不足弹跳素质游戏融入情景、积极参与组织调动气氛体会快乐体育观察练习模仿练习小组比赛快乐放松各组在组长指挥下逐项练习学生自学自练，找出问题，充分展现自己的想象力自选游戏教师组织引导,学生主动学习,积极参与。自选游戏教学过程愉悦热身激发兴趣学习技能愉悦放松观察练习模仿练习小组比赛快乐放松教师组织引导,学生主动学习,积极参与。自选游戏教学过程愉悦热身学习技术培养技能愉悦放松观察学习模仿练习运动练习反馈学习小组比赛快乐放松教师组织引导,学生主动学习,积极参与。自选游戏教师组织引导,学生主动学习,积极参与。球性游戏

一、愉悦热身激发兴趣头上跨下接力运球折返接力游戏一：游戏二：(约10~13分钟)

学习技术培养技能篮球行进间单手肩上投篮动作要点：一大；二小；三高跳(约18~20分钟)

创设问题举例分析加深印象123654行进间单手肩上投篮要点

“一大，二小，三高跳”的含义NBA球星招牌动作观察学习挂图讲解教师示范

分组练习蹬地起跳充分动作连贯二、模仿练习

展示成果反馈学习

A层次：高手投篮分层次学习四、运动练习分组练习B层次：肩上投篮

弹跳素质五、小组比赛

热身操小结本课宣布下次课内容三、愉悦放松

语言准确性

课堂气氛

时间把握

内容安排课后反思

谢谢!

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