7.5+正态分布+课件-2024-2025学年高二下学期数学人教A版（2019）选择性必修第三册++.pptxVIP

7.5正态分布

[学习目标]1．利用实际问题的直方图，了解正态密度曲线的特点及曲线所表示的意义．(直观想象)2．了解变量落在区间[μ－σ，μ＋σ]，[μ－2σ，μ＋2σ]，[μ－3σ，μ＋3σ]的概率大小．(数学运算)3．会用正态分布去解决实际问题．(逻辑推理)

二项分布一般地，在n重伯努利试验中，设每次试验中事件A发生的概率p(0p1)，用X表示事件A发生的次数，则X的分布列为:事件A发生的次数事件A发生的概率试验总次数随机变量X的分布具有上式的形式，则称随机变量X服从二项分布，记作X~B(n，p)?二项分布的均值与方差：复习回顾

超几何分布的定义?MN－M?如果随机变量X的分布列具有上式的形式，那么称随机变量X服从超几何分布，记为X~H(N,n,M).?超几何分布的均值：

上面两种都是离散型随机变量的概率模型，那对于连续型随机变量的概率模型呢？随机变量离散型随机变量连续型随机变量二项分布超几何分布？分布连续型随机变量的概率分布规律用什么来描述？这就是我们今天要学习的正态分布

二项分布、超几何分布描述的是离散型随机变量的概率分布规律，现实中,还有大量问题中的随机变量不是离散的，例如：在生产中：某电器的使用寿命；在测量中：同年龄人群的身高、体重等；小明上学途中等公交车的时间；在生物学中：一定条件下生长的小麦的株高、穗长、单位面积产量等；在气象中：某地每年七月份的平均气温、平均湿度以及降雨量等；连续型随机变量：如果随机变量X的所有取值不可以逐个列举出来，而是充满某个区间甚至整个实轴，但取一点的概率为0，我们称这类变量为连续型随机变量。新课引入

新知探究问题1自动流水线包装的食盐，每袋标准质量为400g.由于各种不可控的因素，任意抽取一袋食盐，它的质量与标准质量之间或多或少会存在一定的误差(实际质量减去标准质量).用X表示这种误差，则X是一个连续型随机变量.检测人员在一次产品检验中，随机抽取了100袋食盐，获得误差X(单位：g)的观测值如下：-0.6-1.4-0.73.3-2.9-5.21.40.14.40.9-2.6-3.4-0.7-3.2-1.72.90.61.72.91.20.5-3.72.71.1-3.0-2.6-1.91.72.60.42.6-2.0-0.21.8-0.7-1.3-0.5-1.30.2-2.12.4-1.5-0.43.8-0.11.50.3-1.80.02.53.5-4.2-1.0-0.20.10.91.12.20.9-0.6-4.4-1.13.9-1.0-0.61.70.3-2.4-0.1-1.7-0.5-0.81.71.44.41.2-1.8-3.1-2.1-1.62.20.34.8-0.8-3.5-2.73.81.4-3.5-0.9-2.2-0.7-1.31.5-1.5-2.21.01.31.7-0.9思考：(1)如何描述这100个样本误差数据的分布?(2)如何构建适当的概率模型刻画误差X的分布?

思考：(1)如何描述这100个样本误差数据的分布?[-6,-4)[-4,-2)[-2,0)[0,2)[2,4)[4,6]3163431133求极差1确定组距和组数（6组）2分组34.8－(－5.2)=10列出频率分布表.画频率分布直方图451[-6,-4)30.030.030.0152[-4,-2)160.160.190.083[-2,0)340.340.530.174[0,2)310.310.840.1555[2,4）130.130.970.0656[4,6)30.0310.015分组区间频数频率累积频率

思考：(1)如何描述这100个样本误差数据的分布?如左图所示.频率分布直方图中每个小矩形的面积表示误差落在相应区间内的频率，所有小矩形的面积之和为1.观察图形可知：误差观测值有正有负，并大致对称地分布在X=0的两侧，而且小误差比大误差出现得更频繁.分组越来越多，组距越来越小，由频率的稳定性可知，频率分布直方图的轮廓就越来越稳定

思考：(2)如何构建适当的概率模型刻画误差X的分布?随着样本数据量越来越大，让分组越来越多，组距越来越小，频率分布直方图的轮廓会发生什么变化？接近一条光滑的钟形曲线.n=9n=50n=100

思考：根据函数知识，下图曲线它是函数吗？若是，这个函数是否存在解析式呢？PX-60-4-200.150.050.100.20426任意抽取一袋食盐，误差落在[-2,-1]内的概率，可用图中黄色阴影部分的面积表示.这是函数，在数学家的不懈努力下，找到了刻画随机误差分布的解析式.根据频率与概率的关系，可用左图