2.《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

;立在地球边上放号;;;第一部分

立在地球边上放号;郭沫若;;二、学习目标;三、作者简介;三、作者简介;诗集《女神》

《女神》是郭沫若创作的诗集，收入1919年到1921年之间的主要诗作。如《凤凰涅槃》《女神之再生》《笔立山头展望》等。在诗歌形式上，突破了旧格套的束缚，创造了雄浑自由诗体，为五四以后自由诗的发展开拓了新的天地。

《女神》在艺术风格上总体表现出鲜明的积极浪漫主义特征，主要是通过自我来表现的。诗人在抒发内心的感情时，常常是直接地倾诉，既不着意客观的描写，也不顾及读者的接受能力，一任感情的发泄，用感情去冲撞、震撼、感染读者的心灵，以引起共鸣。

郭沫若作品主要特征有：①以火山爆发式的激情、狂涛巨浪般的气势来表现自我，如《天狗》；②通过理想化自我形象的塑造来表现自我，如《梅花树下醉歌》；③通过借助神话传说、历史故事，寄托理想，表现自我，如《凤凰涅槃》；④通过丰富的想象、绮丽的色彩来表现自我，如《日暮的婚筵》；⑤通过形式的大胆革新和新颖多姿来表现自我，如《女神之再生》。;天狗

我是一条天狗呀！

我把月来吞了，

我把日来吞了，

我把一切的星球来吞了，

我把全宇宙来吞了。

我便是我了！

我是月的光，

我是日的光，

我是一切星球的光，

我是X光线的光，

我是全宇宙的Energy的总量！

我飞奔，

我狂叫，

我燃烧。;四、写作背景;五、新知讲解;蝴蝶

两个黄蝴蝶，双双飞上天；

不知为什么，一个忽飞还。

剩下那一个，孤单怪可怜；

也无心上天，天上太孤单。;六、朗读诗歌，整体感知;七、赏析诗歌;七、赏析诗歌;八、回顾总结;象征;八、回顾总结;;八、回顾总结;十、艺术特色;十、艺术特色;第二部分

峨日朵雪峰之侧;峨日朵雪峰之侧之侧;导入;昌耀（1936年6月27日－2000年3月23日），原名王昌耀，湖南省桃源县人，诗人。

1950年，投身于抗美援朝的伟大事业。在此期间，创作了处女作《人桥》。自那时起，便与诗歌艺术结下了不解之缘。1953年，在朝鲜战场上负伤后转入河北省荣军学校读书。1954年开始发表诗作。诗集有《昌耀抒情诗集》《命运之书》《昌耀的诗》等。1957年，因一首简短的诗作，被打成右派，历经二十余年的曲折与艰辛。1979年回归文学界，担任青海省作家协会的副主席及荣誉主席，同时以专业作家的身份投身创作2000年3月，身患骨癌的昌耀在西宁跳楼自杀。;他被人誉为“他那一辈人中唯一可以被称作诗人的人”“最信赖的诗人”“中国当代最杰出的诗人之一”“当代诗歌史上的一个传奇”。

昌耀的诗以张扬生命在深重困境中的亢奋见长，感悟和激情融于凝重、壮美的意象之中，将饱经沧桑的情怀、古老开阔的西部人文背景、博大的生命意识，构成协调的整体。诗人后期的诗作趋向反思静悟，语言略趋平和，有很强的知性张力。

;江湖远人

江湖。

远人的夏季皎洁如木屋涂刷之白漆。

此间春熟却在雨雪雷电交作的凌晨。

是最后的一场春雪抑或是残冬的别绪？

时光之马说快也快说迟也迟说去已去。

感觉平生痴念许多而今犹然无改不胜酸辛。

一年一度听檐沟水漏如注才又蓦然醒觉。

我好似听到临窗草长槁木返青美人蕉红。

夏虫在金井玉栏啼鸣不止。

又听作是庭隅一角有位年青仕女向壁演奏圆号，

那铜韵如盘雅正温暖为我摹写睿智长者。

;创作背景;彷徨;峨日朵雪峰之侧

昌耀

这是/我此刻/仅能征服的/高度了：

我/小心地/探出/前额，

惊异于/薄壁那边

朝向/峨日朵之雪/彷徨许久的/太阳

正/决然跃入一片/引力无穷的

山海。石砾/不时滑坡，

引动/棕色深渊/自上而下的/一派嚣鸣，

像军旅远去的/喊杀声。

我的指关节/铆钉一样/揳入/巨石的罅隙

血滴，从撕裂的/千层掌鞋底渗出。;“峨日朵”是现在的青海省海北藏族自治州祁连县的峨堡镇，而“峨日朵”则应该是当地老百姓“峨堡”的发语词。那么，“峨日朵雪峰”便是峨堡镇境内的祁连山脉中一座或者几座小雪峰了。想来，它们原本没有自己独立的名字，它们只是一个如画的诗作之远景而已。;走进文本;思考：诗人说我“惊异于”，诗人惊异什么呢？

;讨论：这首诗中主要运用了哪些意象？有何作用？;“太阳”象征的是光明、是未来、是希望，它虽“彷徨许久”，但最终仍旧出场、带给人们新的期待。;山海;“石砾”无疑代表着种种挫折与打击，这里特指“大跃进”思潮下出现的那些浮泛的信念、空洞的追求、或是迷狂的意绪，它们在出现在人们追求光明的道路上，考验着人们的意志和毅力。;血滴;呵，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。;但有一只小得可怜的蜘蛛与我一同默享着这大自然赐予的快慰。;回顾与总结;这首诗歌采用了哪些表现方法？

;第三部分

红烛;红

烛

;导入;