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高中英语教学中问题教学法的实践与探索：理论、应用与展望

一、引言

1.1研究背景

随着全球化进程的加速，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。高中英语教学作为培养学生英语综合能力的关键阶段，承担着为学生未来发展奠定坚实语言基础的重任。然而，当前高中英语教学现状却不容乐观，传统教学法在实践过程中暴露出诸多弊端。

在传统的高中英语教学模式下，教师往往占据课堂的主导地位，采用灌输式教学方法。这种教学方式以教师为中心，侧重于语法、词汇等基础知识的讲解，教学过程通常是教师在讲台上滔滔不绝地讲授，学生在下面被动地接受知识，记笔记、做练习成为学生学习的主要方式。这种教学方法虽然能够使学生在一定程度