论中学语文教学中口语训练的多维度策略构建.docx

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2025-07-12 发布于上海
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论中学语文教学中口语训练的多维度策略构建

一、引言

1.1研究背景与意义

在中学语文教学体系中，口语训练占据着举足轻重的地位，是语文教学不可或缺的重要组成部分。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”其中，口语交际能力作为语文素养的关键构成要素，其培养对于学生的成长与发展具有深远意义。

从个人发展角度来看，良好的口语表达能力是学生建立自信的关键。当学生能够清晰、流畅且准确地表达自己的想法时，他们在人际交往中会更加从容，自信心也会随之增强。在课堂上积极发言并能准确表达