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2024年河北省邢台市任县大屯乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社区矫正对象阿兰在监狱服刑8年后获假释回到社区，她对周围环境感到很陌生，常常觉得周围居民对她指指点点，内心十分自卑。一天，她到街道申请办理劳动手册，工作人员说她的申诉材料不全不予办理，她觉得工作人员是刁难她，于是大吵一场，并当场撕毁了申请材料。事后社会工作者对阿兰开展了个案辅导，帮助阿兰意识到冲突事件反映出她较低的自我评价。经过多次面谈，阿兰逐渐调整了自我认识，能理性地处理事情了。本案例中，社会工作者进行的个案辅导是以()理论为基础的。

A.优势视角

B.标签

C.心理分析

D.认知

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同社会工作理论基础的理解和应用。题干描述了社区矫正对象阿兰在监狱服刑后回到社区，因环境陌生产生自卑心理，在申请办理劳动手册受阻时情绪过激，与工作人员发生冲突并撕毁材料。社会工作者通过个案辅导，帮助阿兰意识到自己较低的自我评价，并引导她调整自我认识，最终能够理性处理事情。认知理论强调个人的认知会影响其情绪和行为。在本案例中，阿兰对周围环境和工作人员的行为产生了错误的认知，认为周围居民指指点点、工作人员刁难她，这导致她情绪激动并采取了不恰当的行为。社会工作者通过多次面谈，帮助阿兰调整了这种认知，使其能够以更理性的方式看待问题。优势视角理论侧重于发现服务对象的优势和资源；标签理论主要关注社会对个体的标签化影响；心理分析理论则侧重于探讨个体潜意识中的心理冲突。而本案例重点在于改变阿兰的错误认知，所以是以认知理论为基础的。故答案选D。

2、优抚安置社会作服务对象的特点不包括（）。

A.覆盖范围广

B.军队情结深

C.需要层次多

D.社会地位高

【答案】：D

【解析】优抚安置社会工作服务对象具有多个显著特点。选项A，覆盖范围广是其特点之一，优抚安置服务对象涉及现役军人、退役军人、军烈属等众多群体，涵盖了不同年龄、地域、职业等，所以覆盖范围广是符合实际情况的。选项B，服务对象大多有着深厚的军队情结，他们有的曾在军队中服役，对军队有着特殊的情感和归属感，这是长期军旅生涯所形成的。选项C，他们的需要层次多，既包括物质方面的保障需求，如生活补助、医疗保障等，也包括精神层面的需求，如荣誉认可、心理慰藉等。而选项D，优抚安置社会工作服务对象虽然为国家和社会做出了贡献，但不能一概而论说社会地位高，他们可能面临着就业困难、生活保障不足等问题，并非处于普遍较高的社会地位。所以本题正确答案选D。

3、预估是依据既定情境中的事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程。换句话说，预估就是收集资料和（）的过程。

A.解释问题

B.解决问题

C.认定问题

D.描述问题

【答案】：C

【解析】本题主要考查对“预估”这一概念的理解，破题点在于明确预估作为一个逻辑过程的具体内容。题干中指出预估是依据既定情境中的事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程。在收集资料之后，需要对这些资料进行分析，从而认定问题。收集资料是基础，而认定问题则是对资料进行加工和判断的结果，是预估过程中不可或缺的环节。选项A“解释问题”，侧重于对已经认定的问题进行说明和阐释，并非在收集资料之后紧接着的关键步骤。选项B“解决问题”是在认定问题之后才进行的，并非预估环节的内容。选项D“描述问题”只是对问题进行客观的表述，没有深入到对问题本质的判断和认定，不能准确体现预估的逻辑过程。综上，答案选C，因为只有认定问题才能与收集资料共同构成完整的预估过程，准确得出关于服务对象问题含义的暂时性结论。

4、某省的儿童发展中心设立了一个项目——对全省小学思想品德课程的教学效果进行调研评估，其问卷分析结果为教育局专家组修订小学思想品德教育课程纲要提供了有力的支持，新的思想品德教育课程中增加了许多符合儿童需求的内容。该机构开展的工作属于宏观儿童社会工作中的（）。

A.保障和维护儿童基本权益

B.推动儿童教育事业的发展和完善

C.推动儿童卫生保健事业的发展和完善

D.提供有关儿童的信息和资讯

【答案】：D

【解析】本题主要考查对宏观儿童社会工作不同内容的理解与区分。逐一分析各选项：A选项“保障和维护儿童基本权益”，通常体现在为儿童争取法律保护、解决儿童权益受侵害等问题上，题干中并未涉及儿童权益受到侵害或保障权益的相关内容，所以A选项不符合。B选项“推动儿童教育事业的发展和完善”，虽然项目与小学思想品德课程有关，但重点是通过调研评估为课程纲要修订提供支持，并非直接推动教育事业在师资培养、教育资源配置等多方面的完善，B选项不太准确。C选项“推动儿童卫生保健事业的发展和完善”，题干中完全没有涉及儿童卫生保健方面的信息，C选项显然错误。D选项“提供有关儿童的信息和资讯”，