第18讲 实验：描绘I－U特性曲线【学生版】-新高二物理暑假预习讲义（人教版）.docxVIP

第18讲实验：描绘I－U特性曲线

学习目标

1.知道什么是伏安特性曲线及其特点。

2.知道线性元件与非线性元件的区别。

3.会用图像法处理实验数据，并会运用伏安特性曲线对电学元件进行分析。

实验基础

一、实验设计

1.测量电路：用电流表测量通过小灯泡的电流，用电压表测量小灯泡两端的电压。由于小灯泡的电阻远小于电压表的内阻，实验时采用电流表外接法。

2.控制电路：利用两节干电池作为电源，使用滑动变阻器改变通过小灯泡的电流和它两端的电压。实验时，我们希望小灯泡两端的电压在零至额定电压之间变化，因此控制电路中滑动变阻器采用分压接法。

3.实验电路图

甲

二、实验操作

1.如图甲所示连接电路。

2.将滑动变阻器的滑片P置于A端，使小灯泡L两端的电压为零，检查电路无误后，闭合开关S。

3.将滑片P逐渐向B端移动，让电压表每次读数的变化量相等，直到达到小灯泡的额定电压。读出若干组电压表的示数U及相应的电流表的示数I，记录在下面的表格中。

4.断开开关S，拆除电路，整理器材。

5.如图乙所示，在坐标纸上建立平面直角坐标系。以纵坐标表示电流I，横坐标表示电压U，根据实验得到的数据在坐标系上描点，并用平滑曲线连接起来，便得到小灯泡的I－U特性曲线。

乙

三、注意事项

1.电路的连接方式

(1)电流表应采用外接法：因为小灯泡的电阻很小，与量程为0.6A的电流表串联时，电流表的分压影响很大。

(2)滑动变阻器应采用分压式接法：目的是使小灯泡两端的电压能从0开始连续变化。

2.闭合开关S前，滑动变阻器的触头应移到使小灯泡分得电压为0的一端，使开关闭合时小灯泡的电压能从0开始变化，同时也是为了防止开关刚闭合时因小灯泡两端电压过大而烧坏灯丝。

3.I－U图线在U0左右将发生明显弯曲，故在U＝U0左右绘点要密，以防出现较大误差。

四、误差分析

1.由于电压表不是理想电表，内阻并非无穷大，会带来误差，电流表外接，由于电压表的分流，使测得的电流值大于真实值。

2.测量时读数带来误差。

3.在坐标纸上描点、作图带来误差。

实验探究

探究一实验原理与设计

例1现要用伏安法描绘一只标值为“2.5V，0.6W”的小灯泡的I－U图线，有下列器材供选用：

A.电压表(0～3V，内阻3kΩ；0～15V，内阻10kΩ)

B.电流表(0～0.6A，内阻0.5Ω；0～3A，内阻0.1Ω)

C.滑动变阻器(10Ω，2A)

D.滑动变阻器(100Ω，1.0A)

E.蓄电池(6V)

(1)为了减小测量误差，图甲中的S1应接________(选填“M”或“N”)，滑动变阻器应选用________(用序号字母表示)。

(2)根据选择的电路，用笔画线代替导线在图乙中将实物连接成实验所需要电路。

(3)开关S闭合之前，滑动变阻器的滑片应该置于________端(选填“A”“B”或“AB正中间”)，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数变化明显，但电流表示数始终为0，则电路故障为________。

探究二实验数据分析

例2在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，额定功率为0.5W，此外还有以下器材可供选择：

A.直流电源3V(内阻不计)

B.直流电流表A1：量程0～300mA(内阻约为5Ω)

C.直流电流表A2：量程0～3A(内阻约为0.1Ω)

D.直流电压表V：量程0～3V(内阻约为3kΩ)

E.滑动变阻器R1：阻值范围0～100Ω，额定电流0.5A

F.滑动变阻器R2：阻值范围0～10Ω，额定电流2A

G.导线和开关

实验要求：滑动变阻器便于调节，小灯泡两端的电压从零开始变化并能进行多次测量。

(1)实验中电流表应选用________(填写仪器前的字母)。

(2)在图甲所示的虚线框中画出符合要求的实验电路图(虚线框中已将所需的滑动变阻器画出，请补齐电路的其他部分，要求滑片P向b端滑动时，灯泡变亮)。

(3)根据实验数据，画出小灯泡的I－U图线如图乙所示。由此可知，当电压为0.5V时，小灯泡的灯丝电阻是________Ω。

(4)根据实验测量结果可以绘制小灯泡的电功率P随其两端电压U或电压的平方U2变化的图像，在图中所给出的a、b、c图像中可能正确的是________(选填“a”“b”或“c”)。

探究三拓展创新实验

例3某同学用图(a)所示电路探究小灯泡的伏安特性，所用器材有：小灯泡(额定电压2.5V，额定电流0.3A)、电压表(量程300mV，内阻300Ω)、电流表(量程300mA，内阻0.27Ω)、定值电阻R0、滑动变阻器R1(阻值0～20Ω)、电阻箱R2(最大阻值9999.9Ω)、电源E(电动势6V，内阻不计)、开关S、导线若干。完成下列填空：

(a)

(