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基于大数据的教育资源优化配置与精准扶贫
前言
尽管教育大数据已经逐渐被广泛应用，但相关的政策、法律和法规还未完全跟上技术发展的步伐。在数据的采集、存储、处理、共享等方面，缺乏统一的政策指导和法律保障。这不仅使得教育大数据的使用缺乏规范性，也容易导致数据的滥用和侵犯个人隐私的风险。因此，制定和完善相应的政策法规，促进教育大数据的规范发展，已成为亟待解决的问题。
教育大数据的价值在于其能够实现跨部门、跨机构的共享与利用。由于数据隐私保护和安全管理的双重考虑，如何在保障数据安全和隐私的前提下，允许授权用户访问和利用数据，是当前面临的另一个挑战。过度的
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