原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
合作学习策略在高中英语写作教学中的应用与成效探究
一、引言
1.1研究背景
在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于中国学生而言，高中阶段是英语学习的关键时期，英语写作作为高中英语教学的重要组成部分，在培养学生综合语言运用能力方面发挥着不可或缺的作用。
英语写作是对学生英语知识储备、语言组织能力、逻辑思维能力以及文化素养的综合检验，体现了学生的英语综合水平。写作过程中，学生需要运用词汇、语法、句型等知识，将自己的思想和观点有条理地表达出来，这不仅有助于巩固和深化学生对语言知识的理解与运用，还能锻炼其思维能力，提高其分析问题和解决问题的能力。
从英语教学的
文档评论（0）