2024年河北省承德市围场满族蒙古族自治县石桌子乡招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年河北省承德市围场满族蒙古族自治县石桌子乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社区老年服务中心新近推出了“温馨夕阳”服务项目，主要是为社区独居、残疾和困难老人提供送餐、洗衣和家居清洁等服务。该项目提供的是()服务。

A.生活保障

B.健康健全

C.居家养老

D.日托照料

【答案】：A

【解析】该题正确答案为A。下面对本题各选项进行具体分析。首先看A选项，生活保障服务侧重于满足人们日常生活的基本需求，此社区老年服务中心推出的“温馨夕阳”项目，为社区独居、残疾和困难老人提供送餐、洗衣和家居清洁等服务，这些均是保障老人日常生活正常运转的内容，属于生活保障服务范畴。再看B选项，健康健全服务重点在于促进和维护老人身体和心理的健康，提供医疗保健、康复护理、心理健康支持等方面的服务，题干中并未涉及这些内容，所以B选项不符合。C选项，居家养老服务强调以家庭为核心、以社区为依托，为居家老人提供多样化服务，虽该项目是面向居家老人，但所提供服务并非体现居家养老的典型特征，如上门医疗护理、生活照料指导等，故C选项不准确。最后看D选项，日托照料一般是指老人白天在特定场所接受照顾和服务，晚上回家，题干中并没有提及这方面信息，所以D选项也不正确。综上，本题应选A。

2、社工小李正在运用人生回顾的干预措施为赵老提供回顾一生经历的机会，在老赵倾诉的过程当中，小李用“嗯、对、没错”等语气词予以“口头”跟随，或者以点头、投以关注的眼神、将身体向服务对象稍微倾斜、握住服务对象的手等方式予以“行为”肯定，这里，小李积极倾听的过程中，所运用的具体步骤是（）。

A.聆听

B.回应

C.否定

D.邀请

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社工在运用人生回顾干预措施时积极倾听具体步骤的理解。解题的关键在于分析题干中社工小李的具体行为表现，并与各个选项进行对应。在本题中，社工小李在赵老倾诉过程中，一方面用“嗯、对、没错”等语气词进行“口头”跟随，另一方面通过点头、投以关注的眼神、身体倾斜、握手等“行为”给予肯定。这些做法均是在对赵老的倾诉做出积极的回应，以此来表达对赵老的关注和理解。选项A“聆听”，仅仅强调听的动作，而题干更强调的是小李有给予回应的行为，并非单纯的聆听，所以A选项不符合。选项C“否定”与题干中描述的小李积极肯定的行为完全不符，显然错误。选项D“邀请”在题干中并未体现，题干主要围绕小李对赵老倾诉的回应，而非邀请相关内容。综上，小李积极倾听过程中运用的具体步骤是回应，答案选B。

3、社会工作者小冯在社区开展“美丽家园”垃圾分类志愿新骨干培育小组，在每一节小组中，小冯均安排了小组讨论与分享环节。下列情境中，需要小冯运用限制技巧的有（）。

A.组员老张性格内向，不愿在小组中分享自己的观点

B.组员完成了对垃圾分类志愿者职责分工的小组讨论

C.资源老赵在志愿者排版问题上侃侃而谈，发言超过规定时间

D.老郑和老魏对垃圾房开放时间意见不同，竞相争取小冯支持

E.在讨论垃圾的区分方法时，组员老孙谈论哪种垃圾袋更好用

【答案】：C

【解析】本题主要考查在小组工作中社会工作者运用限制技巧的情境。限制技巧是指当一些小组组员垄断小组讨论、发言太冗长或者偏离主题时，社会工作者需要运用限制技巧来确保小组有序进行。选项A中，组员老张性格内向不愿分享观点，此时需要运用鼓励、引导等技巧来让老张积极参与，而非限制技巧。选项B中，组员完成了对垃圾分类志愿者职责分工的小组讨论，这是正常的小组讨论进程，不存在需要限制的情况。选项C中，资源老赵在志愿者排版问题上侃侃而谈，发言超过规定时间，这会影响小组讨论的进度和效率，需要社会工作者运用限制技巧，如提醒老赵注意时间、控制发言长度等，以保证小组讨论能按计划进行。选项D中，老郑和老魏对垃圾房开放时间意见不同，竞相争取小冯支持，此时小冯应运用中立、引导等技巧来促进双方理性沟通，而不是限制他们表达意见。选项E中，组员老孙在讨论垃圾区分方法时谈论哪种垃圾袋更好用，属于偏离主题，此时应运用引导技巧将其拉回到主题上，而非限制技巧。综上，正确答案是C选项。

4、社会工作者在制定社区活动计划前应首先考虑（）。

A.不同活动方案的可行性

B.预期的困难和解决方法

C.服务对象的特点、需要和兴趣

D.大型活动与小规模活动的利弊

【答案】：C

【解析】社会工作者在制定社区活动计划时，核心目标是满足社区服务对象的需求，促进服务对象的积极参与和发展。因此，必须首先考虑服务对象的特点、需要和兴趣。只有充分了解服务对象，才能使活动更贴合他们的实际情况。若只关注不同活动方案的可行性，虽能保障计划顺利推进，但可能与服务对象需求脱节，导致活动缺乏吸引力和实用性。考虑预期的困难和解决方法，有助于应对活动开展中的阻碍，然而没有以服务对象为导向，