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2024年河北省张家口市沽源县平定堡镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、在一次社会工作中，服务对象小敏在读小学三年级，其父母都在外地打工，小敏跟着叔叔婶婶一起住。社会工作者小张建议小敏转到父母所在的城市的学校上学。这个建议的最终决定权在()。
A.小敏
B.小敏的父母
C.小敏的叔叔婶婶
D.小张
【答案】：B
【解析】本题主要考查未成年人教育决策的相关主体。在法律层面，父母是未成年子女的法定监护人，对子女的教育、生活等重大事项拥有决策权。本题中服务对象小敏为小学三年级学生，属于未成年人。虽然小敏跟随叔叔婶婶一起居住，但叔叔婶婶并非其法定监护人。社会工作者小张可提出建议，但没有最终决定权。而小敏由于年龄尚小，认知和判断能力有限，不具备对转学这一重大事项的最终决定权。所以，关于小敏转到父母所在城市学校上学这一建议的最终决定权在小敏的父母，答案选B。
2、李女士是部队某军官的妻子，未就业，随丈夫在军队生活，关于李女士医疗保险说法正确的是（）。
A.单位后勤机关为其建立医疗保险统筹账户
B.其医疗保险个人账户资金由她和丈夫所在单位共同承担
C.她所缴纳的医疗保险与其所获得的补贴数额不相等
D.她所缴纳的医疗保险费用计入其医疗保险个人账户
【答案】：D
【解析】本题主要考查部队军官未就业随军妻子医疗保险的相关知识。对于选项A，单位后勤机关并非为其建立医疗保险统筹账户，而是为其建立医疗保险个人账户，所以A选项错误。关于选项B，其医疗保险个人账户资金由个人和政府补贴共同承担，并非她和丈夫所在单位共同承担，所以B选项错误。选项C中，她所缴纳的医疗保险与所获得的补贴数额是相等的，并非不相等，所以C选项错误。而选项D，她所缴纳的医疗保险费用是计入其医疗保险个人账户的，该选项表述正确。因此，本题的正确答案是D。
3、《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011-2020年）》关于社会工作教育与研究人才培养引进工程，到2020年培养和引进（）名“双师型”专业教师。
A.3万
B.3000
C.300
D.500
【答案】：B
【解析】本题考查对《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011-2020年）》中社会工作教育与研究人才培养引进工程相关内容的了解。该工程明确规划到2020年培养和引进一定数量的“双师型”专业教师，这体现了国家对社会工作专业教育质量提升的重视，致力于建设一支理论与实践兼备的教师队伍。在四个选项中，A选项3万数量相对过多，不符合当时的规划实际情况；C选项300数量过少，难以满足社会工作教育发展对“双师型”教师的需求；D选项500同样数量不足。而B选项3000这个数量，既符合当时社会工作教育发展的规模和节奏，又能在一定程度上推动专业教育质量的提升，为社会工作专业人才培养提供有力的师资保障。所以答案选B。
4、在一次小组活动中，一位组员默默地倾听大家的发言，社会工作者好几次邀请她发言，可是她都微笑着拒绝了。后来，社会工作者半开玩笑地说：“你要是再不发言，咱们的小组工作可是进行不下去了”。社会工作者没有很好地运用()技巧。
A.提醒组员相互倾听
B.帮助组员相互理解
C.示范引导
D.鼓励组员相互表达
【答案】：D
【解析】本题主要考查社会工作者在小组活动中应运用的技巧。在小组活动里，促进组员之间的交流互动，使每个组员都能积极表达自身想法，是推动小组工作顺利开展的重要环节。选项A，提醒组员相互倾听侧重于让组员关注他人发言，但题干重点是鼓励该组员主动发言，而非强调倾听，所以A项不符合。选项B，帮助组员相互理解主要是在组员交流出现误解等情况下发挥作用，而本题关键在于激发该组员开口表达，并非处理组员间理解问题，故B项不正确。选项C，示范引导通常是社会工作者通过自身示范来引导组员行为，题干中未体现示范相关内容，C项也不合适。选项D，鼓励组员相互表达旨在鼓励每个组员积极参与交流、分享观点。题干中社会工作者虽多次邀请该组员发言，但方式效果不佳，没有很好地运用鼓励组员相互表达这一技巧，使得组员仍未发言，影响小组工作推进。所以本题正确答案是D。
5、以下有关人类需要的表述错误的是（）。
A.需要是人的基本特性，是人类活动和行为积极性的源泉
B.人的需要具有社会性
C.人和动物都有需要，没有本质的区别
D.人的需要是人脑对生理和社会需求的反映
【答案】：C
【解析】本题可对每个选项进行逐一分析来判断其表述是否正确。选项A，需要是个体在生理上和心理上的某种不平衡状态，是人的基本特性。正是因为有各种需要，人才会产生相应的活动和行为，它是人类活动和行为积极性的源泉，该项表述正确。选项B，人的需要不仅仅局限于满足自身的生理需求，还包括社会交往、尊重、自我实现等方面，这些都体现了人的需要具有社会性，该项表
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