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中班韵律音乐猴子爬树教案汇报人：

目录教学目标01教学过程03评价反馈05教学准备02活动延伸04

教学目标01

认知目标通过模仿猴子爬树的动作，孩子们能够理解并感受音乐中的节奏变化。理解节奏概念孩子们通过重复听和唱与猴子爬树相关的歌曲，能够记忆并复唱简单的旋律。记忆音乐旋律通过听辨不同音高的音乐，孩子们学会区分并模仿猴子爬树时的音调变化。识别不同音高通过介绍与猴子爬树主题相关的乐器，孩子们能够认识并区分不同乐器的声音。认识乐器声技能目标通过韵律活动，孩子们将学习如何协调身体各部分，以配合音乐节奏进行动作。增强身体协调性通过模仿猴子爬树的动作，孩子们能够更好地感受和理解音乐节奏。提高节奏感

情感目标通过小组合作游戏，孩子们学会与同伴协作，共同完成音乐韵律活动。培养合作精神通过有趣的音乐游戏，激发孩子们对音乐和韵律活动的兴趣，增强学习动力。激发学习兴趣通过表演和分享，孩子们在集体中得到肯定，从而增强自信心和自我表达能力。增强自信心

教学准备02

教具准备准备一台便携式音乐播放器，确保音质清晰，用于播放节奏感强的音乐。音乐播放设备准备一些猴子玩偶或图片，用于吸引幼儿注意力，增加教学互动性。猴子玩偶或图片制作或打印爬树动作的分解图，帮助幼儿理解并模仿猴子爬树的动作。爬树动作示意图在活动区域铺设防护垫，确保幼儿在模仿爬树动作时的安全。安全防护垫

环境布置在教室一角设置音乐角，摆放各种打击乐器，如小鼓、木鱼，激发孩子们的音乐兴趣。创设音乐角01利用墙贴和孩子们的手印制作猴子爬树的背景墙，营造主题氛围，吸引孩子们的注意力。布置猴子主题墙02

学生准备通过韵律音乐活动，孩子们能够跟随音乐节奏进行简单的身体动作，如拍手、踏脚。培养节奏感通过模仿猴子爬树的动作，孩子们将学习如何协调四肢动作，增强身体的灵活性和平衡感。提升协调性

教学过程03

导入新课在教室一角设置音乐角，摆放各种打击乐器，如小鼓、木鱼，激发孩子们的音乐兴趣。创设音乐角利用墙贴和孩子们的手印制作猴子爬树的背景墙，营造出活泼的课堂氛围。布置猴子主题墙

学习新知通过小组合作游戏，孩子们学会与同伴协作，共同完成音乐韵律活动。培养合作精神通过表演和分享，孩子们在集体中得到认可，从而增强自信心和自我表达能力。增强自信心通过有趣的音乐游戏，激发孩子们对音乐和韵律活动的兴趣，增强学习动力。激发学习兴趣

操练活动通过模仿猴子爬树的动作，孩子们能理解音乐节奏与身体动作之间的联系。理解节奏与音乐的关系01孩子们将学会识别音乐中的基本元素，如音高、音量和节奏，并与猴子爬树的动作相匹配。识别不同的音乐元素02通过重复听和模仿猴子爬树的音乐，孩子们能够增强对旋律的记忆和识别能力。增强音乐记忆能力03孩子们将通过音乐和猴子爬树的故事激发想象力，理解音乐如何讲述故事。发展音乐想象力04

总结提升准备一台便携式音乐播放器，确保音质清晰，用于播放节奏感强的音乐。01制作或购买猴子面具或头饰，增加孩子们参与游戏时的趣味性和互动性。02制作一系列动作图示卡片，展示猴子爬树的不同阶段，帮助孩子们理解动作顺序。03在活动区域铺设防护垫，确保孩子们在模仿爬树动作时的安全。04音乐播放设备猴子面具或头饰爬树动作图示卡片安全防护垫

活动延伸04

家庭作业通过韵律活动，激发幼儿对音乐的喜爱，培养他们对音乐的初步兴趣和感知。培养音乐兴趣通过集体活动，让幼儿学会与同伴合作，共同完成音乐游戏，增强团队协作能力。增强合作意识鼓励幼儿在音乐活动中自由表达，通过肢体动作和声音展现自己的情感，提升自信心。表达自我情感

拓展游戏01在教室一角设置音乐角，摆放各种打击乐器，如小鼓、木鱼，激发孩子们的音乐兴趣。02利用墙贴、挂饰等装饰品，创设猴子爬树主题墙，营造出森林探险的氛围。创设音乐角布置猴子主题墙

评价反馈05

学生自评通过模仿猴子爬树的动作，孩子们能够跟随音乐节奏，培养他们的基本节奏感。掌握基本节奏感01通过韵律活动，孩子们在爬树动作中协调手脚，增强身体的灵活性和协调性。提高身体协调性02

教师评价理解节奏与音乐的关系通过猴子爬树的节奏游戏，让孩子们感受不同节奏与音乐的和谐之美。增强音乐记忆能力通过重复的韵律活动，孩子们能够记忆并复述猴子爬树的音乐旋律和节奏。认识基本的音乐符号培养音乐听辨能力通过互动教学，让孩子们认识并理解简单的音乐符号，如四分音符、八分音符等。通过听辨不同动物的叫声，孩子们能区分并模仿猴子爬树时的节奏和音调。

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