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《双动力小时钟》小学科学01.使用教材02.实验创新要点03.实验原理04.实验教学目标05.实验器材06.实验教学内容07.实验教学过程08.实验效果评价使用教材01课标分析教材分析创作灵感来源教科版《小学科学》五年级上册“计量时间”这一单元的第三课《我们的水钟》。我希望学生在学习钟表时，能有一个演示实验装置，既有现在的电力时钟，也有古代的水滴时钟。目的是让学生直观地感受到时钟的起源和发展，也能切身体会到科技发展的重要性。实验设计创新要点02实验创新要点1.多学科知识融合。（数学与科学）2.
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