2024年河北省邯郸市鸡泽县风正乡招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年河北省邯郸市鸡泽县风正乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列各种社会工作督导行为中，属于社会工作行政性督导的是()。

A.提高被督导者对工作的认识和技能

B.为被督导者提供日常空间来反省他们的工作内容和过程

C.提供“组织的结构性”和“完成工作所需资源的互近性”的支持

D.协助督导者适应和处理服务工作中带来的不满和焦虑情绪

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社会工作行政性督导内容的理解。社会工作督导分为多种类型，不同类型的督导有不同的侧重点。选项A，提高被督导者对工作的认识和技能，这主要侧重于专业知识与技能的提升，属于教育性督导的范畴。教育性督导旨在帮助被督导者增强专业能力，更好地开展社会工作。选项B，为被督导者提供日常空间来反省他们的工作内容和过程，这更倾向于支持性督导。支持性督导关注被督导者的情感需求、心理状态，通过创造反思空间，让被督导者缓解工作压力、调整工作心态等。选项C，提供“组织的结构性”和“完成工作所需资源的互近性”的支持，这正是行政性督导的重要内容。行政性督导主要涉及组织管理层面，确保被督导者在合适的组织结构和资源环境中开展工作，保障工作的顺利进行。选项D，协助督导者适应和处理服务工作中带来的不满和焦虑情绪，同样是支持性督导的体现，主要是帮助被督导者应对工作中的情绪问题，维持良好的工作状态。综上，本题正确答案为C。

2、男性，41岁，因5天前开始出现阵发性腹痛、呕吐、停止排气排便收入院。既往有阑尾切除手术史，拟诊为肠梗阻。

A.CT检查

B.血气分析

C.消化道钡餐透视

D.腹部X线平片

E.彩色超声检查

【答案】：C

【解析】本题主要考查肠梗阻的辅助检查方法及不同检查手段的选择。题干中患者为41岁男性，有阑尾切除手术史，5天前起出现阵发性腹痛、呕吐、停止排气排便，拟诊为肠梗阻。选项A，CT检查对于明确肠梗阻的病因、部位及判断病情严重程度有一定价值，可发现肠道内外的病变情况，但并非首选检查手段。选项B，血气分析主要用于评估患者的酸碱平衡和呼吸功能状态，对于肠梗阻的诊断并非关键检查，一般在患者出现严重水电解质紊乱等特殊情况时才重点关注。选项C，消化道钡餐透视，在肠梗阻时是禁忌的。因为肠梗阻患者肠道不通畅，使用钡剂进行透视可能会加重梗阻，甚至引发肠穿孔等严重并发症，所以该项不能用于肠梗阻的检查，故该选项为正确答案。选项D，腹部X线平片是诊断肠梗阻的常用且重要的检查方法，可观察到肠管扩张、气液平面等典型肠梗阻表现，常作为初步诊断的首选。选项E，彩色超声检查对肠梗阻有一定的诊断价值，能够观察肠道的蠕动情况、肠壁厚度等，但在肠梗阻诊断中的特异性和准确性相对腹部X线平片稍弱。综上所述，答案选C。

3、某社会工作服务机构的社会工作者计划在某社区开展专业服务。他们访问了五位在社区工作多年的居委会工作人员。一方面了解辖区单位、业主委员会、社区社会组织的状况：另一方面了解楼门长和居民骨干的情况。上述社会工作者的做法主要旨在分析（）。

A.社区的地理环境

B.社区的权力结构

C.社区的文化特色

D.社区的人口结构

【答案】：B

【解析】这道题考查对社区分析内容的理解。该社会工作服务机构的社会工作者访问社区工作多年的居委会工作人员，一方面了解辖区单位、业主委员会、社区社会组织状况，另一方面了解楼门长和居民骨干情况。这些主体在社区权力体系中都扮演着不同角色，对社区事务决策、资源分配等有着重要影响。分析社区权力结构有助于社会工作者了解社区中不同群体的权力分布和影响力，从而更好地开展专业服务。而社区地理环境主要涉及社区的地理位置、自然条件等；社区文化特色侧重于社区的价值观、传统习俗等；社区人口结构关注的是社区内人口的年龄、性别、职业等构成情况。题干描述的内容与社区权力结构的分析相契合，所以应该选择B选项。

4、退役士兵退役（）年内参加职业教育和技能培训的，费用由县级以上人民政府承担。

A.半

B.1

C.2

D.3

【答案】：B

【解析】本题考查退役士兵参加职业教育和技能培训费用承担相关的时间规定。这一规定旨在鼓励退役士兵在退役后及时提升自身职业技能，以更好地融入社会、适应就业市场需求。从政策的目的和实际情况来看，退役士兵在退役后的1年内，处于从军队生活向社会生活过渡的关键时期，此时参加职业教育和技能培训，能有效利用军队锻炼形成的良好学习习惯和适应能力，快速掌握新技能。同时，1年的时间范围既可以让退役士兵有相对充裕的时间选择适合自己的培训项目，也能让政府在合理的时间内提供相应的费用支持，实现政策的高效实施和资源的合理配置。如果时间过短，如半年，可能无法完成一些系统的职业教育和技能培训；而时间过长如2年或3年，会增加政府的财政压力，也可能导致退役士兵错过最佳的学习提