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中班科学活动教案《水到哪里去了》
汇报人：
CONTENTS
01
活动目标
02
活动准备
04
活动总结
03
活动过程
05
延伸活动
活动目标
01
认识水的特性
通过实验观察水在不同容器中的流动，理解水的流动性特点。
水的流动性
通过观察水中的物体，了解水的透明特性，以及它如何影响视觉。
水的透明性
通过溶解实验，让孩子们观察水能溶解哪些物质，从而认识水的溶解特性。
水的溶解性
探索水的变化过程
通过模拟实验，让孩子们观察水蒸气遇冷后变成小水滴的过程，即凝结现象。
理解水的凝结
通过实验观察水在不同条件下蒸发的过程，理解水变成水蒸气的物理变化。
观察水的蒸发
培养观察和实验能力
通过观察水在不同条件下蒸发，孩子们可以理解水变成水蒸气的过程。
观察水的蒸发过程
引导孩子们记录实验过程和结果，培养他们观察细节和数据记录的能力。
记录实验结果
设计简单的实验，如用冰块和热水演示水循环，增强孩子们对自然现象的观察力。
实验水的循环现象
01
02
03
活动准备
02
准备实验材料
使用食用色素或水彩颜料，为水添加颜色，便于孩子们追踪水的流向。
准备染色剂
准备多个透明杯子或瓶子，让孩子们观察水的变化过程。
收集透明容器
设计实验步骤
准备透明杯子、水、彩色墨水、吸管等，确保每个孩子都有足够的材料进行实验。
准备实验材料
01
设计简单的记录表，让孩子们记录水的蒸发过程，包括时间、颜色变化等。
制定观察记录表
02
通过加热或放置在阳光下，模拟水的蒸发过程，让孩子们观察并理解水的物理变化。
模拟蒸发过程
03
安全措施说明
收集透明容器
准备染色剂
01
准备多个透明杯子或瓶子，让孩子们观察水的变化过程。
02
使用食用色素或水彩颜料，为水添加颜色，便于孩子们观察水的流动和蒸发。
活动过程
03
引导幼儿观察水的状态
准备透明杯子、热水、冰块等材料，为孩子们展示水的蒸发和凝结过程。
准备实验材料
指导孩子们记录实验开始和结束时水的状态，以及过程中水的变化。
制定观察计划
强调实验过程中的安全注意事项，如热水的使用，确保孩子们在安全的环境下进行观察。
安全教育
水的蒸发实验
通过实验观察水在不同容器中的流动，理解水的流动性特点。
水的流动性
让孩子们观察水的颜色和透明度，讨论水为什么能透过光线。
水的透明性
通过溶解实验，如糖和盐在水中的溶解过程，了解水的溶解特性。
水的溶解性
讨论水的变化原因
观察水的蒸发
通过实验观察水在不同条件下蒸发的过程，理解水变成水蒸气的现象。
理解水的凝结
通过模拟实验，让孩子们观察水蒸气遇冷后变成小水滴，即凝结现象。
记录实验结果
通过观察水在不同条件下蒸发的实验，孩子们可以直观地理解蒸发现象。
01
观察水的蒸发过程
通过让孩子们观察不同材料对水的吸收情况，培养他们对实验结果的观察和分析能力。
02
实验水的吸收性
指导孩子们记录实验过程中的数据变化，如水位的升降，从而提高他们的观察记录能力。
03
记录实验数据
活动总结
04
分享实验发现
准备多个透明杯子或瓶子，让孩子们观察水的变化过程。
收集透明容器
01
使用食用色素或水彩颜料，为水添加颜色，便于观察水的流动和蒸发。
准备染色剂
02
强化科学概念理解
通过实验观察水在不同容器中的流动，理解水的流动性特点。
水的流动性
01
02
让孩子们观察水的颜色和透明度，讨论水为什么能透过光线。
水的透明性
03
通过溶解实验，比如糖和盐在水中的溶解过程，了解水的溶解特性。
水的溶解性
提出问题和思考
准备实验材料
01
收集透明杯子、水、彩色墨水等材料，为孩子们展示水的蒸发过程。
制定观察计划
02
设计表格记录不同条件下水的蒸发速度，如温度、风速等。
安全教育指导
03
向孩子们讲解实验过程中的安全注意事项，确保实验顺利进行。
延伸活动
05
家庭科学小实验
01
通过实验观察水在不同条件下蒸发的过程，理解水变成水蒸气的现象。
02
通过模拟实验，让孩子们观察水蒸气遇冷后变成小水滴，即凝结现象。
观察水的蒸发
理解水的凝结
水循环的进一步探索
准备多个透明的塑料瓶或玻璃瓶，用于观察水的蒸发过程。
收集透明容器
使用食用色素或水彩颜料，为水染色，便于孩子们观察水的流动和蒸发。
准备染色剂
创意绘画活动
让孩子们记录每次实验的结果，并进行比较，以培养他们的观察力和分析能力。
记录和比较实验结果
03
通过将水倒在不同材料上，观察哪些材料能吸收水分，哪些不能，培养孩子们的实验操作能力。
实验水的吸收性
02
通过观察水在不同条件下蒸发的实验，孩子们可以直观地理解蒸发现象。
观察水的蒸发过程
01
谢谢
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