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持续优化与评估人工智能素养监测制度的措施
说明
教师在人工智能技术的应用能力方面较为欠缺。尽管部分教师已开始在课堂上应用人工智能辅助教学工具,但整体上,教师在教学过程中对人工智能工具的使用频率较低,且缺乏系统化的培训和支持。学生虽然具备较强的智能设备使用能力,但大多数学生仅限于基本的工具使用,缺乏对人工智能技术的深度理解和创新应用能力。整体来看,师生在人工智能技术的实践能力方面都存在较大提升空间。
人工智能素养指的是个体对人工智能相关技术、方法及其应用的基本理解与掌握,以及能够运用这些知识和技能解决实际问题的能力。这不仅包括对人工智能技术本身的
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