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2024年河北省邯郸市永年县张西堡镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、案例一(8):
A.反抗型
B.思考型
C.情绪型
D.怀疑型
【答案】:B
【解析】本题所给案例包含四个选项,分别为反抗型、思考型、情绪型和怀疑型。在对这道题进行分析时,需要结合各选项的特点以及可能对应的实际情况来判断正确答案。反抗型通常代表着一种对规则、权威或既定安排采取抵制、不服从的态度和行为方式。而情绪型则侧重于依据个人当下的情绪状态来做出反应和决策,其行为往往受情绪波动的较大影响。怀疑型则体现出对事物持怀疑、不确定的态度,在做判断和决策时较为谨慎。相较而言,思考型强调通过理性的思考、分析和判断来应对各种情况。在众多场景中,尤其是在需要做出科学合理决策的情境下,思考型的特质显得尤为重要。它能使人摆脱盲目冲动,以客观的视角去剖析问题,从而得出更为准确和可行的结论。因此,本题的正确答案为B选项,即思考型更符合这道题所蕴含的正确导向和逻辑。
2、劳动争议仲裁委员会收到仲裁申请之日起()日内,认为符合受理条件的,应当受理,并通知申请人;认为不符合受理条件的,应当书面通知申请人不予受理,并说明理由。
A.3
B.15
C.5
D.10
【答案】:C
【解析】该题主要考查劳动争议仲裁委员会受理仲裁申请的时间规定,属于劳动法范畴的知识点。劳动争议仲裁程序是解决劳动纠纷的重要途径,对于保障劳动者和用人单位的合法权益至关重要。明确仲裁委员会受理申请的时间限制,有助于提高仲裁效率,及时解决纠纷。依据相关法律规定,劳动争议仲裁委员会收到仲裁申请之日起5日内,需对申请进行审查。若认为符合受理条件,应当受理并通知申请人;若认为不符合受理条件,应当书面通知申请人不予受理并说明理由。本题中选项A的3日时间过短,不符合实际审查流程;选项B的15日和选项D的10日时间过长,不利于及时处理劳动争议。所以正确答案是C选项。
3、某社区服务中心为其所在社区贫困家庭的小学生及其家长开展了一个功课辅导和亲子教育的小组。过程中,社会工作者经常安排一些家庭游戏让父母和孩子一起完成,促进家庭亲子关系的改善;同时,社会工作者还经常去学生所在的学校,与老师沟通,帮助学生克服学习上的困难。上述社会工作者所采用的小组工作治疗技巧是()。
A.直接干预法
B.间接干预法
C.外在力量法
D.内在力量法
【答案】:C
【解析】本题主要考查对小组工作治疗技巧的理解与应用。在该社区服务中心的小组活动中,社会工作者采取了多种措施来帮助贫困家庭的小学生及其家长。小组工作治疗技巧通常分为直接干预法、间接干预法、外在力量法和内在力量法。直接干预法是指社会工作者直接对服务对象进行干预;间接干预法侧重于通过改善环境或他人来影响服务对象;内在力量法强调激发服务对象自身的内在动力。而在本题中,社会工作者一方面安排家庭游戏促进亲子关系改善,这是对家庭内部环境的积极影响;另一方面,还去学生所在学校与老师沟通,借助学校老师这一外在力量,帮助学生克服学习困难。这种综合利用外部资源和环境因素来解决问题的方式,符合外在力量法的特点。外在力量法就是利用小组以外的资源,如社会资源、机构资源等,来改善小组内成员的问题。所以本题答案选C。
4、某社会工作服务机构总干事在每周一主持召开由各部门负责人参加的例会上,
A.授权
B.培训
C.评估
D.协调
【答案】:D
【解析】该题主要考查对社会工作服务机构总干事在每周例会活动中所体现管理职能的理解。下面对各选项进行分析:-选项A,授权是指上级将权力委托给下属以完成特定工作。题中未体现总干事把权力下放给部门负责人去开展某项工作,所以A选项不符合。-选项B,培训是为提升员工能力而开展的活动,如组织课程学习等。题干里没有涉及总干事对部门负责人进行能力提升方面的培训内容,故B选项不正确。-选项C,评估是对工作成果、绩效等进行评价。材料中没有体现总干事对各部门工作成果进行评估的信息,因此C选项也不符合。-选项D,协调是指正确处理组织内外各种关系,为组织正常运转创造良好的条件和环境。总干事每周一主持召开各部门负责人参加的例会,目的很可能是了解各部门工作进展,解决部门间的问题和矛盾,促进各部门之间的协作,这正是协调职能的体现。所以本题正确答案选D。
5、张女士经营多年的企业需要转产,她对企业发展方向感到难以抉择,压力骤增,因此向社会工作者老周求助。老周与张女士一起回顾了她的创业历程,帮助她意识到自己内心深处对新机遇、新挑战是有准备的,也理解了只有积极应对新变化才能提高自身生命的意义。上述老周的做法依据是()。
A.女性主义理论
B.精神分析理论
C.生态系统理论
D.存在主义理论
【答案】:D
【解析】本题可根据各理论的核心观点,结合题目中社会工作者老周的做法来判断其依据
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