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中班种子发芽标准教案汇报人：

CONTENTS教学目标01教学准备02教学过程03教学评价04

教学目标01

认知目标理解种子发芽过程通过观察和实验，孩子们将了解种子从浸泡到发芽的整个过程。认识种子发芽所需条件孩子们将学习种子发芽需要的水分、温度和土壤等基本条件。识别不同种子的特征通过比较不同种子，孩子们将学会识别种子的大小、形状和颜色等特征。

技能目标通过观察种子发芽过程，培养孩子们的观察力和记录习惯，学会使用图表记录生长变化。观察记录能力指导孩子们亲手种植，学习播种、浇水等基本园艺操作，增强动手能力。实验操作技能激发孩子们对自然现象的好奇心，培养他们提出问题、解决问题的科学探究精神。科学探究精神通过小组合作种植，让孩子们学会分工合作，共同完成种植任务，培养团队协作能力。团队合作意识

情感目标通过观察种子发芽过程，激发学生对自然现象的好奇心和探索欲。培养观察兴趣让学生参与照顾植物，培养他们的责任感和对生命的尊重。增强责任感小组合作种植，共同记录和讨论植物生长情况，促进学生间的交流与合作。激发合作精神

教学准备02

教学材料准备提供放大镜、尺子等工具，帮助学生观察种子发芽过程中的细微变化，并记录数据。观察记录工具准备各种种子，如豆类、小麦等，以及适合种子发芽的土壤，确保实验顺利进行。种子和土壤

教学环境准备在教室一角布置自然角，放置土壤、种子和小盆栽，供孩子们观察种子发芽过程。创设自然角制作简单的观察记录表，引导孩子们记录种子发芽的时间、生长情况等信息。设置观察记录表为每个孩子准备放大镜，让他们细致观察种子和土壤的微小变化。准备放大镜010203

学生准备准备各种种子和适合种子发芽的土壤，确保每个孩子都有机会亲手种植。种子和土壤提供放大镜、尺子等工具，帮助孩子们观察种子发芽的过程并记录数据。观察记录工具

教学过程03

导入新课通过种子发芽实验，培养孩子们观察植物生长变化并进行记录的能力。观察记录能力01指导孩子们亲手种植，学习正确的播种、浇水等基本园艺操作技能。实验操作技能02激发孩子们的好奇心，引导他们提出问题、设计实验、寻找答案的科学探究过程。科学探究精神03在小组活动中，培养孩子们分工合作、共同完成任务的团队协作意识。团队合作意识04

新课讲解通过观察种子发芽过程，激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲。培养观察兴趣通过讨论植物生长的需要，引导幼儿理解并关心其他生命。激发同情心让幼儿参与照顾植物，培养他们的责任感和对生命的尊重。增强责任感

活动实践在教室角落设置自然角，摆放种子、土壤、水等发芽所需材料，激发幼儿探索兴趣。创设自然角设立专门的观察记录区，配备放大镜、记录本等工具，方便幼儿记录种子发芽过程。布置观察记录区设置互动展示板，用于展示种子发芽的图片和幼儿的观察日记，促进知识分享和交流。准备互动展示板

课堂小结通过观察和实验，学生能够描述种子从浸泡到发芽的各个阶段。01理解种子发芽过程学生能够列举并解释种子发芽需要的水分、温度和土壤等条件。02认识种子发芽所需条件通过比较不同种子的发芽情况，学生能够识别并描述它们的特殊性。03区分不同种子的发芽特点

教学评价04

学生学习效果评价准备各种种子和适合种子发芽的土壤，确保每个孩子都有机会亲手种植。种子和土壤01提供放大镜、尺子等工具，帮助孩子们观察种子发芽的过程并记录数据。观察记录工具02

教学过程评价通过观察种子发芽过程，激发幼儿对自然现象的好奇心和探索欲。培养观察兴趣0102让幼儿参与照顾植物，培养他们的责任感和对生命的尊重。增强责任感03通过讨论植物生长的需要，教育幼儿理解并关心他人的需求。激发同情心

谢谢汇报人：