2024年河南省焦作市博爱县月山镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年河南省焦作市博爱县月山镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小赵在与服务对象会谈时，通过提供情绪支持，缓解了服务对象的焦虑；通过改变不恰当的自我认知，增加了服务对象自我改变的动力，小赵的上述做法具有()作用。

A.启发性

B.治疗性

C.安抚性

D.肯定性

【答案】：B

【解析】在社会工作领域，判断社会工作者的做法所具有的作用，需要准确理解不同作用类型的含义并结合具体情境分析。本题中社会工作者小赵在与服务对象会谈时，采取了两项重要举措。其一，提供情绪支持缓解服务对象的焦虑，这直接针对服务对象当前存在的情绪困扰进行了处理，减轻了其负面情绪影响。其二，改变不恰当的自我认知，增加了服务对象自我改变的动力，从认知层面帮助服务对象解决可能影响其行为和心理的深层次问题。治疗性作用强调的是对服务对象存在的问题进行直接干预和解决，以改善其不良状态。小赵通过上述行动，无论是缓解焦虑情绪还是增强自我改变动力，都是在解决服务对象面临的心理和认知方面的问题，符合治疗性作用的特征。启发性作用通常侧重于引导服务对象自己去发现问题、思考解决办法，题干中未着重体现这一点。安抚性主要是给予服务对象心理上的安慰，但小赵的工作不仅是安慰，更有实质性的认知改变。肯定性一般是对服务对象的行为、想法等予以肯定，题干也未突出这一方面。所以，小赵的做法具有治疗性作用，答案选B。

2、人类在后天与环境的互动中逐渐学习而形成的行为是（）。

A.正常行为

B.偏差行为

C.习得行为

D.外显行为

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同行为概念的理解与区分。在解答本题时，需要明确每个选项所代表的行为的具体含义，然后结合题干中对行为形成方式的描述来进行判断。选项A，正常行为通常是指符合社会普遍认可的规范和标准的行为，它强调的是行为的合规性和普遍性，与行为是如何形成的并无直接关联，所以A选项不符合题干要求。选项B，偏差行为是指偏离了社会公认的行为准则和规范的行为，重点在于其与常规行为的偏离程度，而非其形成的方式，因此B选项也不正确。选项C，习得行为是指个体在后天与环境的互动过程中，通过学习、体验等方式逐渐形成的行为。这与题干中“人类在后天与环境的互动中逐渐学习而形成的行为”的描述完全相符，所以C选项是正确的。选项D，外显行为是指可以被他人直接观察到的行为表现，它侧重于行为的可观察性，而不是行为的形成机制，故D选项也不符合题意。综上，本题的正确答案是C。

3、冲突理论来自社会学，它可以作为社区工作中社会行动模式的基石。由此可知，冲突理论属于（）。

A.实证主义理论

B.后现代主义理论

C.本体知识

D.基础理论

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对不同理论类型的理解与判断。题干表明冲突理论来自社会学且可作为社区工作中社会行动模式的基石。下面来分析各选项，实证主义理论强调通过实证研究获取知识，冲突理论并非基于此特性，故A选项不符合。后现代主义理论主要关注对现代主义的反思和批判等，与冲突理论性质不同，B选项可排除。本体知识侧重于对事物本质的认知，冲突理论并非单纯的本体知识，C选项也不正确。基础理论是对某一领域具有基础性、根本性支撑作用的理论，冲突理论能作为社区工作社会行动模式的基石，具备基础理论的特征，所以应选D选项。

4、关于中外社会工作价值观的说法，正确的是（）

A.中外社会工作价值观都是在宗教救济基础上发展形成的

B.中外社会工作价值观都是受新自由主义影响发展形成的

C.中外社会工作价值观都是在政府政策主导下发展形成的

D.中外社会工作价值观都是在社会福利进步中发展形成的

【答案】：D

【解析】本题主要考查对中外社会工作价值观形成基础的理解。逐一分析各选项：-A选项，虽然宗教救济在西方社会工作发展历程中有一定影响，但并非中外社会工作价值观都是在宗教救济基础上发展形成的。在中国，社会工作价值观更多地与传统文化、社会发展需求等因素相关，所以A选项错误。-B选项，新自由主义强调市场机制、减少政府干预等理念，而中外社会工作价值观强调助人自助、社会公平正义等，其形成并非都受新自由主义影响，B选项错误。-C选项，政府政策在社会工作发展中起到推动和引导作用，但不能说中外社会工作价值观都是在政府政策主导下发展形成的。它是多种因素共同作用的结果，C选项错误。-D选项，社会福利的进步是社会工作发展的重要背景和动力。随着社会福利理念的不断演进和实践的推进，中外社会工作价值观逐渐形成和发展。社会工作致力于改善社会福利状况，促进社会公平正义，与社会福利进步密切相关，所以该选项正确。综上，正确答案是D。

5、下列社会工作直接服务中，体现维持社会秩序功能的是（）。

A.为某失独老人提供上门送餐服务

B.为某企业员工提供职业生涯辅导

C.为某