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2024年河北省石家庄市平山县蛟潭庄镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小吕最近被机构安排到居家养老服务项目中，让其负责入户探访体弱老人的工作。小吕的督导老蔡有十余年服务老人的经验，在一次督导会谈中示范了接触体弱老人的技巧，包括不时轻轻接触老人的手和肩膀，表达肯定和关怀；说话时语速要慢，语调平缓，句子简单直接；发问时只提一个问题等。上述督导内容属于教导被督导者有关（）的知识。

A.服务对象群

B.社会问题

C.工作过程

D.工作者本身

【答案】：A

【解析】此题为关于社会工作督导内容分类的选择题，解题关键在于明确各个选项所涵盖的知识范畴，并将督导内容与之对比分析。选项A，服务对象群的知识包含对服务对象特点、需求等方面的了解。督导老蔡示范的接触体弱老人的技巧，如不时轻触老人手和肩膀表达关怀，说话语速慢、语调平缓且句子简单直接，发问只提一个问题，均是针对体弱老人这一特定服务对象群的特点而给出的，符合服务对象群知识范畴。选项B，社会问题的知识主要聚焦于社会上存在的各种问题以及解决思路，本题督导内容未涉及社会问题相关，故B选项错误。选项C，工作过程知识侧重于工作流程、步骤等，而题干督导内容并非围绕工作流程开展，所以C选项不正确。选项D，工作者本身的知识涉及工作者的能力、素质等自身相关内容，题干督导内容并非针对小吕自身，因此D选项也不符合。综上，正确答案是A。

2、社会工作者小王在某个青少年抗力小组中发现，有的组员会因为一些小问题与其他组员发生冲突，他们在应对冲突时，有时能理性面对，有时则出现逆反情绪。这说明青少年的情绪发展呈现出（）的特点。

A.两极性

B.随意性

C.差异性

D.稳定性

【答案】：A

【解析】本题主要考查对青少年情绪发展特点的理解与应用。解题关键在于准确解读题干中青少年在应对冲突时的情绪表现，并将其与各个选项所代表的情绪特点进行匹配。在题干描述中，青少年组员在应对冲突时，有时能理性面对，有时则出现逆反情绪。这表明他们的情绪具有明显的两种极端表现，既存在积极理性的一面，又存在消极逆反的一面。选项A“两极性”，指的是青少年情绪容易从一个极端走向另一个极端，题干中青少年时而理性时而逆反的情绪表现正体现了这种两极性特点，所以该选项正确。选项B“随意性”强调的是情绪产生和变化没有规律、较为随性，而题干中并未体现出青少年情绪变化的随意性特点，故该选项不符合题意。选项C“差异性”主要侧重于不同个体之间情绪表现的不同，题干重点在于描述同一批青少年个体自身情绪的不同状态，并非强调个体间的差异，所以该选项不合适。选项D“稳定性”意味着情绪不容易发生变化，保持相对稳定的状态，这与题干中青少年情绪时而理性时而逆反的不稳定表现相悖，因此该选项错误。综上，答案选A。

3、《中华人民共和国残疾人保障法》规定，国家举办的各类升学考试、职业资格考试和任职考试，有盲人参加的，应为盲人提供盲文试卷、电子试卷或者由专门的工作人员予以协助。这体现了残疾人享有（）。

A.教育权

B.劳动权

C.文化生活权

D.环境友好权

【答案】：D

【解析】该题主要考查对残疾人各项权利的理解与区分。《中华人民共和国残疾人保障法》的此项规定，核心在于保障盲人在参加各类考试时的公平性和便利性。教育权主要涉及受教育的机会和条件等方面，题干重点并非强调盲人受教育过程，所以A选项不符合。劳动权着重于就业、工作等劳动相关权益，本题未体现这一范畴，B选项不正确。文化生活权侧重于文化活动参与等，与本题情境不符，C选项也不合适。而环境友好权是指残疾人享有平等参与社会生活，在物质环境、信息交流、公共服务等方面获得便利和无障碍的权利。为盲人参加考试提供盲文试卷、电子试卷或专门工作人员协助，正是为他们创造友好的考试环境，保障其平等参与考试的机会，符合环境友好权的范畴。所以本题正确答案是D。

4、关于小组工作中发展模式的表述，错误的是（）。

A.发展模式的服务人群包括各种困难人群、面临危机的人群以及寻求更大自我发展的人群

B.发展模式关注的焦点在于小组组员有关生理和病理方面的因素

C.发展模式又称过程模式或发展性小组模式

D.发展模式的实施原则是积极参与的原则与“使能者”原则

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对小组工作中发展模式相关表述的理解。下面对各选项进行分析：-A选项：发展模式具有广泛的适用性，其服务人群涵盖各种困难人群、面临危机的人群以及寻求更大自我发展的人群，此表述正确。通过小组活动，能帮助不同类型的人实现成长与发展，比如为困难人群提供资源和支持，帮助他们改善生活状况；为寻求自我发展的人提供平台，挖掘自身潜力。-B选项：发展模式关注的焦点并非在于小组组员有关生理和病理方面的因素，它更强调组员的社会功能提升、自我成长和发展，所以该选