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个性化学习路径在单元主题英语复习中的实践

说明

英语复习课的设计应注重任务驱动。通过具体的复习任务，让学生在实际情境中复习和运用英语。任务可以是情境模拟、问题解决、项目式学习等，目的是通过任务的完成，帮助学生在实践中复习所学内容，提升其语言实际运用能力。

在复习课的设计中，可以将英语与其他学科的知识结合起来，以增强学习的实用性和趣味性。通过跨学科的活动，学生可以在复习英语的拓展他们的知识视野，并且学会如何在不同学科的背景下运用英语进行表达。比如，结合历史、地理、文化等主题进行复习，可以帮助学生拓宽思维，提升其跨学科的综合素养。

同伴评价是学生之