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大班科学标准教案《电动玩具动起来》

汇报人：

目录

01

教案目标

02

教学内容

03

教学方法

04

实验材料

05

教学过程

06

评价方式

01

教案目标

知识与技能目标

通过拆解和组装电动玩具，学生将理解其基本的电路连接和动力来源。

理解电动玩具的工作原理

通过设计实验来测试不同材料对电动玩具性能的影响，学生将提升科学探究能力。

培养科学探究和实验能力

学生将学习如何正确连接电池、开关和电机，使玩具能够正常运作。

掌握基本的电路连接技巧

01

02

03

过程与方法目标

引导学生通过实验和问题解决，探究电动玩具的动力来源和运动方式。

激发探究兴趣

通过观察电动玩具的构造和运动，孩子们能够描述玩具的工作原理。

培养观察力

情感态度与价值观目标

通过制作电动玩具，激发学生对科学的好奇心和探索欲望，鼓励他们主动学习。

培养探索精神

在小组合作完成电动玩具的过程中，学生学会沟通协作，共同解决问题。

增强团队合作意识

引导学生理解电动玩具背后的科学原理，培养他们对科学规律的尊重和敬畏。

尊重科学原理

鼓励学生在制作电动玩具时发挥创意，尝试不同的设计方案，培养创新意识。

激发创新思维

02

教学内容

电动玩具的原理

玩具内部的电路板和开关控制电机的启动、停止和速度，实现玩具的多种动作。

电动玩具的控制机制

电动玩具通常由电池或充电器供电，通过电机转换电能为机械能，使玩具动起来。

电动玩具的动力来源

电动玩具的分类

按动力源分类

电动玩具根据动力源的不同，可分为电池驱动、充电式和机械式等类型。

按互动方式分类

电动玩具按照与儿童的互动方式，可以分为遥控型、感应型和自主动作型。

按功能用途分类

根据功能用途，电动玩具可分为教育学习类、娱乐表演类和运动竞技类。

电动玩具的制作步骤

电动玩具通常由电池供电，通过电机转换电能为机械能，使玩具产生运动。

01

电动玩具的动力来源

玩具内部的电路板和开关控制电机的启动与停止，实现玩具动作的多样化。

02

电动玩具的控制机制

安全使用电动玩具

通过观察电动玩具的构造和运动方式，孩子们能够描述玩具的工作原理。

培养观察力

01

指导孩子们亲手组装电动玩具，通过实践学习电路连接和机械组装的基本技能。

提升实验技能

02

03

教学方法

启发式教学

01

通过拆解玩具，孩子们将学习电动玩具的内部结构和基本工作原理。

02

学生将学习如何正确连接电池、开关和电机，使玩具动起来。

03

通过尝试不同的电池和电机组合，孩子们将观察并记录玩具的不同运动效果。

理解电动玩具的工作原理

掌握基本电路连接技能

培养观察和实验能力

探究式学习

电动玩具可分为电池驱动、充电式和插电式，每种都有其特定的使用场景和优势。

按动力来源分类

01

互动式电动玩具包括遥控玩具、感应玩具等，它们通过传感器或遥控器与玩家互动。

按互动方式分类

02

电动玩具根据功能不同，可分为教育玩具、娱乐玩具和仿真玩具等，满足不同年龄段儿童的需求。

按功能和用途分类

03

合作学习

培养探索精神

通过动手制作电动玩具，激发学生对科学的好奇心和探索欲。

激发创新思维

鼓励学生在设计电动玩具时发挥创意，培养他们解决问题和创新的能力。

增强团队合作意识

认识科学与生活联系

鼓励学生在小组合作中交流想法，共同完成电动玩具的制作，培养团队协作能力。

通过电动玩具的制作，让学生理解科学原理在日常生活中的应用，增强学习的现实意义。

实践操作

通过观察电动玩具的构造和运动方式，孩子们能够描述玩具的工作原理。

培养观察力

鼓励孩子们提出问题，并通过实验和讨论来探究电动玩具动起来的原因。

激发探究兴趣

04

实验材料

电动玩具套件

电动玩具通常由电池或充电器供电，通过电机转换电能为机械能，使玩具动起来。

电动玩具的动力来源

玩具内部的电路板和控制器接收信号，通过编程指令控制玩具的运动模式和速度。

电动玩具的控制机制

工具和材料

通过拆解和组装电动玩具，学生将理解其基本的电路连接和动力转换原理。

理解电动玩具的工作原理

学生将学习如何正确连接电池、开关和电机，使玩具能够正常运作。

掌握基本的电路连接技能

通过实验不同的电路组合，学生将观察电动玩具的不同运动效果，培养科学探究能力。

培养观察和实验能力

安全保护措施

电动玩具通常由电池供电，通过电机转换电能为机械能，使玩具产生运动。

电动玩具的动力来源

01

玩具内部的电路板和开关控制电机的启动与停止，实现玩具动作的多样化。

电动玩具的控制机制

02

实验记录表

通过观察电动玩具的构造和运动，孩子们能够描述玩具的工作原理。

培养观察力

01

引导孩子们提出问题，并通过实验探究电动玩具的运动机制，培养科学探究精神。

激发探究兴趣

02

05

教学过程