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画西瓜美术教案8篇

教师们在写教案时，很多时候会参考理论和研究成果，通过教案的制定，教师能够更清晰地传达教学理念，本店铺今天就为您带来了画西瓜美术教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

画西瓜美术教案篇1

活动目标：

1、了解椭圆形的形状特点和名称，并能区别圆形和椭圆形。

2、幼儿能够主动发现生活中椭圆形的物品。

活动重点：

初步认识椭圆形和圆形，能够区分出圆形和椭圆形。

活动难点：

引导幼儿如何比较和区分圆形和椭圆形。

活动准备：

圆形，椭圆形卡片每人各一个

活动过程：

1、谈话导入：小朋友们见过的西瓜都是什么形状的？（大部分幼儿都会回答是圆形，少许幼儿能够说出见过椭圆形的西瓜）

2、图片展示：让幼儿观察两种形状的西瓜图片，引导幼儿初步感受圆形和椭圆形的异同。

3、操作体验：让幼儿分别用手触摸自己面前的圆形，椭圆形卡片，并用滚动的方法区分圆形与椭圆形的不同。

让幼儿讨论体验结果，并且进行交流，之后教师提问。

4、教师小结：椭圆形没有边，没有角，扁扁的，椭圆形的物体不容易滚动。

5、玩找图形游戏

将一些带有各种形状的图片混在一起，分成几组，让幼儿以游戏的形式从混乱的图片中区分出圆形和椭圆形，看哪个幼儿区分的又快又准。

活动延伸：

请幼儿用手中的画笔，画出圆形和椭圆形的西瓜。

画西瓜美术教案篇2

活动目标：

1、引导幼儿学习表现切西瓜的特征，并表现西瓜的色彩美。

2、培养幼儿绘画的兴趣。

活动过程：

一、谈话导入

1、夏天到了，天真热呀，你们有些什么办法让自己变凉快起来呢?2、虽然炎热的夏天已经来临，但是我们小一班的孩子已经有许多种方法可以让自己凉快起来。吃西瓜也是其中的一种好办法，吃西瓜既解渴又能让人变得凉快，所以我们小朋友在夏天可以多吃点西瓜。

二、出示范画，引导幼儿观察西瓜的特征。

1、（出示范画）今天，我也买来了一只大西瓜，要送给我们小一班的孩子吃，大西瓜长着什么样的?看看它什么穿着什么颜色的衣服呢?）

（大西瓜圆溜溜，穿着绿绿的花衣服，还有一条一条小花纹。）

2、一个西瓜不够分给这么多的小朋友吃，怎么办呢?（大西瓜一切二、圆圆的西瓜变成什么形状了?——半圆形）

3、再切，变成什么形状了?（三角形）看一看，里面红红的是什么?还有黑色的是什么?红红的是瓜瓤，黑色的是西瓜籽，外面还有一层绿衣服。

4、我们来画西瓜好吗?

三、幼儿操作，教师巡回指导。

1、请小朋友给切好的西瓜涂好颜色，画上瓜瓤和瓜子。

2、教师指导幼儿涂色，表现西瓜的特征。

四、总结评价幼儿作品。

画西瓜美术教案篇3

一、绘本解读

《蚂蚁和西瓜》是一本极富于趣味性的图画书。漫画似的夸张和简单的线条，让这本书从头至尾都散发出一种轻松、幽默的味道。它描述了一群蚂蚁是如何将一块被野餐的游客忘在地上的西瓜，通过分割、搬运、然后带回蚂蚁窝，可是在搬运的过程中又遇到了一系列麻烦的事情，最后用西瓜皮做了个滑滑梯的小故事。绘本几乎没有太多的文字，但在这绘本里，每一只蚂蚁的神态和动作以及表达的每一件事情都是如此的栩栩如生，让我们仿佛置身在蚂蚁的世界里。

二、阅读活动设计

（一）活动目标：

1.通过仔细观察，了解绘本图画的内容，知道蚂蚁聪明灵活爱动脑筋的优点。

2.培养孩子善于观察绘本，大胆用语言表达自己的想法。

3.模仿小蚂蚁的动作，充分体验游戏带来的快乐。

（二）活动准备：

1.蚂蚁和西瓜图片，以及带有蚂蚁、西瓜、推、撬、挖等字卡。

2.绘本相册图片、绘本《蚂蚁和西瓜》

3.多媒体

4.教师自制大西瓜一个

（三）活动过程：

1.歌曲《小蚂蚁》导入，引出主人公：小蚂蚁（投影绘本中的可爱蚂蚁形象）

2.导语：我们来看看，今天蚂蚁要干什了呢？（出示西瓜）哦，原来蚂蚁要搬西瓜，（教师出示大西瓜和蚂蚁的图片）

3.师简介故事内容。（激趣）

4.引导幼儿观察绘本，理解绘本的故事内容，集体体验蚂蚁在搬西瓜过程中滑稽可爱的动作。

（1）出示图

师：你看到什么?生观察，交流感悟夏天的炎热；

（2）出示图二、生观察，小蚂蚁发现大西瓜的惊喜，引导孩子们学会观察细节，乐于表达自己的想法；

（3）出示图三、生观察交流，几只小蚂蚁搬西瓜，引导幼儿发挥想象，大胆表达自己的想法；

（4）出示图四、生观察交流，大家一起搬西瓜，鼓励孩子放松大胆的表演动作，感受集体表演的乐趣。（通过动作表演，让孩子自主的进入角色和蚂蚁站一阵线，积极的投入以下环节的发展）

（5）出示图六、进一步观察感知蚂蚁团结、爱动