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小学秋季教导处个人工作计划

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标准计划示范文本|ExcellentModelText资料编码：CYKJ-FW-352

小学秋季教导处个人工作计划

用户指南：该计划资料适用于为明确的目标或目的，在特定的时间、预算、资源条件下，依据规范完成，

并把完成时所达到的有形或无形的效果记录，形成经验或者总结，使用数据记录并为以后的方案提供参

考。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。

【篇一】

一、指导思想

本学期，我校教务工作将紧紧围绕学校的工作目标，

立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学

为中心，以提升教学质量为目的，通过多种形式，积极探

索教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模

式，全面开创我校教育教学工作的新局面。

二、工作目标

1.加强教导处日常管理，使管理走向规范化、科学化的

轨道，努力提高教育教学管理水平。

2.严格执行省“五严”规定，加强课堂教学的管理，促进

教师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。

3、抓实教师队伍建设，提高全体教师的质量意识、奉

献意识、教研意识，做教育优质发展的领路人。

4.努力拓宽活动空间，科学合理安排课外活动，丰富校

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园生活，全面提高学生综合素质。

三、工作措施

(一)严格执行省“五严”规定，规范中求提高。

教导处将严格执行省“五严”规定，规范教学行为，强化

精细管理，努力提高教学质量。

1.严格执行课程计划，依法执教。开齐开足全部课程，

严格控制私自调课、随意代课、串课现象;不断增强教师教

学过程中的规范意识，增强教师课堂研究氛围，提升课堂

教学的实效性。

2.规范学生在校时间，严格控制学生在校时间，放学后

教师不得滞留学生在教室。减轻学生过重课业负担，严格

控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践

性强，确保小学生每天有9小时的睡眠时间。

3.切实加强教师的师德教育，努力提高教书育人的素质

水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等各类违规行为。

(二)切实加强精细化的教学管理，过程中求质量。

树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。本学

期，我们将加大督查的力度，做到“五个抓”：一抓备课，在

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集体备课的基础上结合个人风格进行二次备课(要求年轻教

师备详案，50周岁以上的老师以及获得市教学能手以上称

号的老师可以采取贴页备课或电子备课);二抓上课，课堂教

学是教学工作的中心环节，教师上课要具有较强的目标、

质量、效益意识，要不断学习名教师的课堂教学语言、技

巧、方法，要能引导学生开发智力，重视学习方法的指

导。(提醒：高度重视课前的教具、学具以及现代化手段教

学的准备，提前候课)三抓作业，要精心布置学生的课堂作

业，加强作业布置前的研究和探讨，所有布置作业要认真

规范地进行批改，杜绝积压，严格控制学生间的批改次

数。作业必须坚持“四必”：即有发必收，有收必改，有错必

纠，有练必评。(附：一、二年级数学课堂作业至少35次，

三、四、五年级数学课堂作业至少25次;三、四年级作文7

篇大作，6篇小作;五年级大作7篇，5篇小作;本学期关于

学生写字、阅读依然按上学期执行，每周一、五中午写字;

每周二、四中午阅读，星期三中午一刻钟数学思维训练。)

四抓辅导，每位老师都要认真做好后进学生辅导工作，努

力促使生与生之间、班与班之间教学质量均衡发展;五抓评