2024年江西省南昌市新建县生米镇招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年江西省南昌市新建县生米镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、学龄期儿童面临的主要问题包括（）。

A.拒食、咬指甲、心理自闭

B.早恋、犯罪、适应不良

C.口吃、攻击及沉迷于电视

D.心理障碍、交往障碍和学习障碍

【答案】：D

【解析】本题主要考查学龄期儿童面临的主要问题。下面对各选项逐一分析。A选项中，拒食、咬指甲这类行为更多地集中在幼儿阶段，是幼儿可能出现的行为问题；心理自闭则是较为严重的心理障碍情况，并非学龄期儿童面临的主要典型问题，所以A选项不符合。B选项里，早恋现象通常在青少年时期较为常见，不属于学龄期儿童阶段的特征；犯罪更是超出了学龄期儿童普遍面临问题的范畴；适应不良表述相对宽泛，并非该阶段的主要突出问题，故B选项不正确。C选项，口吃一般在语言发展早期可能出现，并非学龄期儿童特有的主要问题；攻击行为以及沉迷电视相对来说，不是最能体现学龄期儿童面临的核心问题，所以C选项也不准确。而D选项，心理障碍可能由于学习压力、人际交往等方面产生；交往障碍在与同学、老师相处过程中容易出现；学习障碍更是学龄期儿童在学业发展中常见的困扰。因此，本题正确答案是D。

2、社会工作者小何为社区内的单亲妈妈开展了主题为“瑰丽人生”的小组。在第1节小组活动中，小何带领组员共同制定了小组规范，下列内容中，属于文化规范的是（）

A.要求组员保证出勤率、不迟到、不早退

B.发表观点时，不议论与小组无关的内容

C.每次小组开始前，将手机调至震动或静音状态

D.相互尊重，对于组员的差异采取非评判的态度

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对小组规范中文化规范概念的理解和应用。小组规范通常包括秩序性规范、角色规范和文化规范。秩序性规范主要是为了保证小组活动的正常进行，对组员的行为进行约束；角色规范明确了组员在小组中应扮演的角色和承担的责任；文化规范则侧重于营造小组的文化氛围，强调组员之间的价值观和相处态度。选项A要求组员保证出勤率、不迟到、不早退，这是为了维持小组活动的秩序，属于秩序性规范。选项B发表观点时不议论与小组无关的内容，也是为了确保小组讨论的有效性和秩序性，同样属于秩序性规范。选项C每次小组开始前将手机调至震动或静音状态，也是为了避免干扰小组活动，属于秩序性规范。而选项D相互尊重，对于组员的差异采取非评判的态度，体现了小组中倡导的价值观和友好包容的文化氛围，符合文化规范的定义。因此，本题正确答案为D。

3、一般在小组的()阶段，组员会提问：“我在小组需要做什么”．

A.准备期

B.初期

C.中期

D.后期

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对小组不同阶段组员特点的理解。在小组发展的各个阶段，组员会有不同的行为表现和疑问。准备期通常是小组尚未正式启动，主要是策划和筹备的阶段，此时还不存在组员进入小组提出具体行动问题的情况。中期阶段，组员已经对小组有了一定了解，相互之间也较为熟悉，主要精力会放在完成小组任务、推进小组目标上，而不是纠结自己在小组要做什么。后期阶段，组员们基本明确各自任务且小组接近尾声，重点是总结成果等，也不会有此疑问。而初期阶段，组员刚进入小组，对小组的具体活动和自己的职责还不清楚，很自然会提出“我在小组需要做什么”这样的问题。所以答案选B。

4、企业社会工作者小陈发现，有些员工由于工作繁忙而忽视了子女的教育，导致子女的学习成绩较差。为此，小陈利用假期为这些员工子女开设了教育小组。在小组结束阶段，组员纷纷表现出依恋和不舍。这时，小陈适宜的做法是()。

A.带领组员分享当下感受和收获的经验，表达对未来的期待

B.告知组员小组已经结束，如有学习方面的需要可微信小陈

C.布置家庭作业，鼓励组员在小组结束后可以常来企业参观

D.组织组员分享经验和收获，告知大家结束分享后即可离开

【答案】：A

【解析】该题聚焦于企业社会工作者小陈在教育小组结束阶段的适宜做法。在小组结束阶段，组员出现依恋和不舍情绪是常见现象，此时需要采取合适的方式来处理，帮助组员顺利过渡。选项A中，带领组员分享当下感受和收获的经验，能让组员充分表达自己在小组中的体会，释放情感，同时表达对未来的期待，可为组员提供积极的心理暗示，有助于缓解他们的不舍情绪，促进小组的圆满结束，该做法恰当。选项B，仅告知组员小组结束及后续联系方式，未对组员的依恋不舍情绪做出有效回应，显得较为生硬，不利于组员情感的妥善处理。选项C，布置家庭作业与鼓励组员常来企业参观，偏离了在小组结束阶段处理组员情感的重点，无法有效应对组员此时的情绪状态。选项D，组织分享经验收获后直接让组员离开，没有对组员的情感进行安抚和引导，不能很好地解决组员的依恋不舍问题。综上，正确答案为A。

5、“慈善、博爱、众生平等”属于()思想，它对中国社会工作价值观有深远的影响。