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2024年河南省开封市兰考县仪封园艺场招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、?社会工作者小张最近发现社区中出现了几个流浪者,于是决定与社区居民商议安置这些无家可归者。按照对社区工作目标的分类,这个目标属于()。
A.具体目标
B.近期目标
C.过程目标
D.任务目标
【答案】:D
【解析】这道题主要考查社区工作目标的分类知识。社区工作目标分为任务目标和过程目标等。任务目标是指解决一些特定的社会问题,包括完成一项具体的工作,满足社区需要,达到一定的社会福利目标等。本题中社会工作者小张发现社区出现流浪者后,决定与社区居民商议安置这些无家可归者,这是要解决社区中流浪者安置这一具体社会问题,属于明确的任务内容。而过程目标强调的是在达到任务目标过程中所实现的居民能力提升、社区关系改善等方面。具体目标和近期目标都不是社区工作目标分类中的标准表述。所以,该目标属于任务目标,答案选D。
2、青少年时期(12~18岁)人生发展的重要阶段,下列人生发展阶段特征中,属于青少年时期社会性发展特征的是()。
A.心智活动效率达到最高水平
B.自我意识逐渐增强
C.个体生理发展成熟稳定
D.形成稳定的人生观
【答案】:B
【解析】本题主要考查青少年时期社会性发展特征的相关知识。我们需要对每个选项进行逐一分析,以判断其是否属于青少年时期社会性发展特征。选项A中,心智活动效率达到最高水平,这更多地与个体的认知发展相关,并非是社会性发展特征的典型体现,它侧重于个体内在思维能力的表现,而非个体与社会环境互动过程中的发展特征,所以该选项不符合要求。选项B,自我意识逐渐增强,这是青少年时期非常重要的社会性发展特征。在这一阶段,青少年开始更加关注自己的形象、能力和社会地位,对自己的认识和评价逐渐从依赖他人转向自我探索。他们会思考自己是谁、自己的价值观是什么等问题,通过与他人的比较和互动来不断调整和完善自我意识,因此该选项正确。选项C,个体生理发展成熟稳定,描述的是青少年时期的生理特征,而不是社会性发展特征。生理发展主要涉及身体的生长和发育,与个体在社会环境中的互动、角色认知和社会关系等方面的发展并无直接关联,所以该选项不正确。选项D,形成稳定的人生观通常是在个体经历了更多的人生阅历和思考后逐渐形成的,一般不是青少年时期的典型特征。青少年时期虽然开始对人生有一定的思考,但由于其生活经验相对有限,人生观尚处于发展和变化的阶段,还未达到稳定的程度,所以该选项也不符合题意。综上,答案选B。
3、社会工作者小吴计划运用“非正式照顾”的策略为社会支持不足的独居老人提供服务,小吴适宜的做法是()。
A.联系家政公司每周上门为老人打扫卫生
B.联系社区居委会定期上门探访慰问老人
C.联系日间照料中心每天中午为老人送餐
D.联系老人亲戚朋友每周给其打一次电话
【答案】:D
【解析】本题考查对“非正式照顾”策略的理解以及在为独居老人提供服务场景中的应用。“非正式照顾”通常是指由服务对象的家人、朋友、邻居等自然人际关系网络提供的照顾。选项A中联系家政公司每周上门为老人打扫卫生,家政公司属于正式的商业服务机构,其提供的服务并非源自自然人际关系网络,不属于非正式照顾,所以该选项不符合要求。选项B联系社区居委会定期上门探访慰问老人,社区居委会是正式的社区组织,其开展的活动属于正式的社区服务,并非自然人际关系提供的照顾,因此该选项也不正确。选项C联系日间照料中心每天中午为老人送餐,日间照料中心是正规的养老服务机构,是正式的照顾模式,不符合非正式照顾的定义,此选项同样错误。选项D联系老人亲戚朋友每周给其打一次电话,亲戚朋友属于老人的自然人际关系网络,通过打电话给予老人情感关怀和社会支持,属于非正式照顾的范畴,该做法适宜。综上,答案选D。
4、某社会工作服务机构践行乡村振兴战略,积极投入“美丽乡村建设行动”在某村开展生态环保项目。该机构在项目设计中,将培育“新乡贤”社区骨干.发展“绿色志愿者”队伍.倡导“保护环境从我做起”等活动作为推进项目的手法,开展社区服务。该机构的做法属于社区资源链接的()方式。
A.资源整合
B.资源共享
C.资源流通
D.资源互补
【答案】:C
【解析】本题考查社区资源链接的方式,解题关键在于理解每种资源链接方式的特点,并将题干中机构的做法与之进行匹配。社区资源链接主要有资源整合、资源共享、资源流通和资源互补等方式。资源整合是指将不同的资源进行系统的组织和协调,形成一个有机整体;资源共享是指不同主体之间共同使用资源;资源互补强调的是资源在不同主体之间相互补充;而资源流通是指资源在社区中按照一定的方式和渠道进行传递和转移,促进资源的有效利用。题干中该社会工作服务机构在乡村生态环保项目设计中,通过培育“新乡贤”社区骨干、发展“绿色志愿者
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