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中班健康教案《预防传染宝宝》汇报人：

目录教案目标壹教学内容贰教学方法叁活动设计肆评估与反馈伍

教案目标第一章

认识传染病了解传染病的传播途径通过故事和图片，让孩子们了解传染病可以通过空气、接触等途径传播。认识传染病的预防措施教授孩子们洗手、戴口罩等基本预防传染病的方法，增强自我保护意识。

学习预防措施通过图片和故事，让孩子们认识流感、手足口病等常见传染病。01教授孩子们正确的洗手方法、咳嗽礼仪等个人卫生习惯，预防疾病传播。02通过互动游戏，让孩子们了解均衡饮食对增强免疫力的作用。03指导孩子们如何使用消毒液清洁玩具和学习用品，保持环境的卫生。04了解常见传染病掌握个人卫生习惯认识健康饮食的重要性学习环境清洁消毒

培养良好卫生习惯通过示范和练习，让宝宝掌握七步洗手法，养成饭前便后洗手的好习惯。通过故事和游戏，教育宝宝了解个人卫生与预防疾病之间的关系，增强自我保护意识。学习正确洗手方法认识个人卫生的重要性

教学内容第二章

传染病的种类与特点例如：链球菌引起的咽炎，具有传染性强、发病急的特点。细菌性传染病例如：流感病毒导致的流感，症状多样，可通过飞沫传播。病毒性传染病例如：蛔虫病，儿童易感，通过食物或水传播，影响消化系统。寄生虫性传染病例如：足癣，由真菌感染引起，常见于潮湿环境，具有一定的传染性。真菌性传染病

传染病的传播途径通过咳嗽、打喷嚏产生的飞沫传播，如流感和普通感冒。空气传播通过直接接触或间接接触传播，如手部接触被污染的物体表面后触摸口鼻。接触传播通过血液或体液传播，如HIV和乙型肝炎病毒。血液传播

预防传染病的方法通过故事和图片，让孩子们知道传染病可以通过空气、接触等途径传播。了解传染病的传播途径教授孩子们洗手、戴口罩等基本预防传染病的方法，增强自我保护意识。认识常见传染病的预防措施

教学方法第三章

讲解与讨论通过图片和故事，让孩子们了解感冒、手足口病等常见传染病的特征。认识常见传染病讲解均衡饮食的重要性，如何通过营养摄入增强身体抵抗力。健康饮食习惯教授正确的洗手方法，强调洗手是预防传染病最简单有效的方式。洗手的重要性教育孩子们养成良好的个人卫生习惯，如咳嗽和打喷嚏时遮掩口鼻。个人卫生习视频与图片辅助通过故事讲述和角色扮演，让幼儿理解饭前便后洗手的必要性，培养自觉习惯。养成饭前便后洗手习惯通过互动游戏和示范，教授幼儿正确的洗手步骤，强调洗手的重要性。学习正确洗手方法

角色扮演与情景模拟咳嗽、打喷嚏时释放的飞沫可携带病菌，是常见的空气传播方式。空气传播01接触被病原体污染的物体表面后，再触摸口鼻眼等黏膜，可导致传染病。接触传播02使用未经消毒的针具或输血时，血液中的病原体可直接进入人体引发疾病。血液传播03

活动设计第四章

游戏活动：找细菌细菌性传染病如猩红热、百日咳，由特定细菌引起，可通过抗生素治疗。真菌性传染病例如足癣、灰指甲，由真菌感染引起，需使用抗真菌药物治疗。病毒性传染病寄生虫引起的传染病例如流感、麻疹，由病毒引起，需依靠疫苗预防和对症治疗。如疟疾、阿米巴痢疾，通过蚊虫叮咬或不洁饮食传播。

实践活动：洗手操了解传染病的传播途径通过故事和图片，让孩子们知道传染病可以通过空气、接触等途径传播。0102认识常见传染病的预防措施教育孩子们洗手、戴口罩等基本预防行为，以及生病时及时就医的重要性。

创意活动：制作宣传海报单击添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想。单击添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想。单击添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想。单击添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。单击添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想。

评估与反馈第五章

学生参与度评估通过互动游戏和示范，让宝宝们掌握七步洗手法，养成勤洗手的好习惯。通过故事和角色扮演，让宝宝理解个人卫生对预防疾病的重要性，如咳嗽和打喷嚏时遮掩口鼻。学习正确洗手方法认识个人卫生的重要性

知识掌握程度评估通过图片和故事，让孩子们了解流感、手足口病等常见传染病的特征和传播途径。认识常见传染导孩子们正确的洗手方法，强调洗手是预防传染病最简单有效的方式之一。洗手的重要性讲解均衡饮食的重要性，教育孩子们多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品，增强身体抵抗力。健康饮食习惯引导孩子们养成良好的个人卫生习惯，如打喷嚏时遮住口鼻，不与他人共用餐具等。个人卫生小习惯

教学效果反馈收集空气传播01通过咳嗽、打喷嚏产生的飞沫传播，如流感和普通感冒。接触传播02通过直接接触或间接接触传播，例如手触摸被污染的物体表面。体液传播03