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2024年河北省承德市隆化县韩家店乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、()用“水下打靶”的实验提出了概括化理论。
A.伍德沃兹
B.桑代克
C.贾德
D.苛勒
【答案】:C
【解析】本题主要考查教育心理学中提出概括化理论的相关人物。在教育心理学的发展历程中,众多学者通过不同的实验来验证和提出各类学习迁移理论。“水下打靶”实验是一个具有重要意义的实验,它旨在探究学习迁移的机制。贾德通过该实验得出了概括化理论,其核心观点是:两个学习活动之间存在共同成分,只是产生迁移的必要前提,而产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。伍德沃兹主要是和桑代克共同提出了共同要素说,认为只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响到另一种学习,即产生学习迁移;桑代克是教育心理学的奠基人之一,但并非是用“水下打靶”实验提出概括化理论的人;苛勒则通过“小鸡啄米”实验提出了关系转化说,强调迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解。综上,本题正确答案为C选项,即贾德用“水下打靶”的实验提出了概括化理论。
2、于炯是某大学大四的学生,即将毕业。他对于毕业后能否找到工作非常的忧虑。社会工作者在与他面谈时,一起讨论如果找不到工作,待业会出现的种种情况。这种工作技巧属于理性情绪治疗模式中的()。
A.自我表露
B.替代性选择
C.去灾难化
D.示范
【答案】:C
【解析】这道题主要考查对理性情绪治疗模式中不同工作技巧的理解与区分。题目中于炯因担心毕业后找不到工作而产生忧虑,社会工作者与其一起讨论找不到工作待业可能出现的种种情况。自我表露是工作者分享自身经历,此场景未体现;替代性选择是提供其他解决方式,题干中也不存在;示范是展示行为榜样或方式,这里也不符合。而去灾难化技巧是帮助服务对象质疑非理性信念,让其明白不良后果没那么严重。社工和于炯讨论待业情况,能使他认识到待业并非如想象中那么可怕,所以这种工作技巧属于去灾难化,答案选C。
3、根据《城乡医疗救助基金管理办法》,城乡医疗救助基金年终结余资金可以()。
A.结转下年度继续使用
B.清零报给上级部门
C.平均发给医疗救助对象
D.用于政府其他支出
【答案】:A
【解析】《城乡医疗救助基金管理办法》是规范城乡医疗救助基金管理的重要文件,对保障困难群众医疗权益、合理使用基金具有重要意义。关于城乡医疗救助基金年终结余资金的处理,本题正确答案为A选项。从制度设计初衷来看,城乡医疗救助基金设立目的是为困难群众提供医疗费用救助,保障其基本医疗需求。年终结余资金结转下年度继续使用,能确保基金持续稳定发挥作用,为后续救助工作提供资金支持,保障救助工作的连续性和稳定性。若将结余资金清零报给上级部门,会造成资金闲置浪费,无法及时满足困难群众的医疗救助需求;平均发给医疗救助对象,不符合基金专款专用原则,也难以合理有效使用资金;用于政府其他支出则违背了基金设立的初衷,损害了困难群众的医疗救助权益。因此,结转下年度继续使用是最合理的处理方式。
4、社会工作者李晓参加社会工作近一个月,她最近要对负责的社区进行调査,则她在接触居民、展开话题后,应把话题维持在居民可以
A.讨论的水平上
B.了解的水平上
C.学习的水平上
D.提升的水平上
【答案】:B
【解析】在社区调查工作中,社会工作者与居民交流有着重要的方法和原则。当接触居民并展开话题后,将话题维持在居民了解的水平上是最为合适的选择。如果将话题设定在讨论水平,这对于刚参与工作近一个月的李晓来说,可能由于对居民情况和社区环境不够熟悉,难以有效引导居民深入讨论,且部分居民可能也缺乏讨论的意愿和能力,容易使交流陷入困境。若把话题放在学习水平上,这超出了社区调查交流的常规范畴,居民参与调查并非为了学习,而且可能会让居民感到突兀,产生距离感。而提升水平就更不恰当了,这不符合社区调查阶段的主要目标和交流氛围。把话题维持在居民了解的水平上,能让居民基于自身熟悉的内容轻松交流,便于社会工作者获取真实有效的信息,顺利完成社区调查任务。所以正确答案是B。
5、律师李某是某公益信托项目受托人,根据《信托法》,下列关于李某行为的说法中,正确的是()
A.李某不得辞去该项目受托人
B.李某不得再该项目中获取报酬
C.李某应当接受公益事业管理机构对其个人财产的检查
D.李某应当在该信托项目终止15日内,向公益事业管理机构报告终止事由
【答案】:D
【解析】这是一道关于《信托法》中公益信托项目受托人行为规定的选择题。首先分析选项A,在符合一定条件时,受托人是可以辞去公益信托项目受托人的,并非绝对不得辞去,所以A选项错误。对于选项B,公益信托项目中,受托人可以依据约定获取合理报酬,并非不得获取报酬,B选项错误。再看选项C,公益事业管理机构主要检查的是信托
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