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高三化学教案：《物质的量复习教案》教学设计

本文题目：高三化学教案：物质的量复习教案

第一讲物质的量气体摩尔体积

【内容解析】

本节课复习的内容是物质的量气体摩尔体积指的是摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔

体积、阿伏加德罗常数的含义以及相关的计算，其核心是物质的量的概念有关物质的量的

计算,理解它关键就是要物质的量是联系宏观微观的桥梁摩尔质量的单位，化学中的7个运

算公式。本节课是堂复习课,所以以学生的自主学习为主。通过完成自主复习得出学生对这

一讲的一些印象，通过主要例题的讲解让学生的知识得到升华。

【教学目标解析】

1.教学目标

Q).了解物质的量的单位——摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数的

含义。

(2)才艮据物质的量微粒(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互

关系有关计算。

2.目标解析

Q).了解物质的量的单位一摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数的

含义。就是指这里出现的几个物理量，以及它们的相关公式也就是他们间的相互联系。

(2)根据物质的量微粒(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互

关系有关计算。就是指微粒数、气体的体积物质的量间的关系。

【问题诊断分析】

在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是公式的灵活运用，产生这一问题的原因是学

生对有些思考难度的问题就不去理解它，也就不知道如何思考。要解决这一问题，就要在记

住公式的基础上再去更多的训练运用这些公式，其中关键是通过做一些典型的例题变式练

习来让学生形成对这类问题的解题方式。

【教学过程】

学生课前预习

一、物质的量

1.物质的量

物质的量是国际单位制中7个基本物理量之一。

(1)符号：no

(2)单位：摩尔，简称摩，用mol表示。

2.阿伏加德罗常数

⑴概念把含有6.02x1023个粒子的任何粒子集体计量为1moL6.02xl023叫做阿伏

加德罗常数。

⑵符号:NA。

(3)物质的量(n)、阿伏加德罗常数(NA)微粒数(N)间的关系为：n=NNAe

3.摩尔质量

Q)概念：单位物质的量的物质所具有的质量。

(2)符号:M。

⑶单位：g?mol-lkg?mol-lo

(4)当摩尔质量以g?mol-l为单位时，在数值上物质的相对原子质量或相对分子质量

相等。

(5)物质的量、物质的质量和摩尔质量间的关系为：n=mMo

二、气体摩尔体积、阿伏加德罗定律

1.气体摩尔体积

(1)定义：单位物质的量的气体所占的体积。

(2)符号：Vm

(3)单位:L?mol-1或m3?mol-l

(4)气体摩尔体积概念的要点

①物质的聚集状态必须是气态，不适用于固体、液体。②物质的量必须为l_mole

③必须指明气体所处的外界条件,即温度、压强。

2.气体摩尔体积大小的影响因素

决定气体摩尔体积大小的主要因素是：气体分子间的平均距离。其影响因素主要有温度、

压强。

标准状况下气体摩尔体积概念剖析：

(1)四条件温度：273K压强：1.01x105Pa基准：1mol物质对象：气体(任何一种单

一组分的气，体或不相互反应的混合气体)

(2)结论:约22.4_L?mol-l⑶单位:L?mol-l

oo

3.阿伏加德罗定律

当温度