2024年江西省赣州市宁都县赖村镇招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年江西省赣州市宁都县赖村镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小宁是高三的学生，在班级成绩非常优秀，为人彬彬有礼，老师和同学都很喜欢他。在一次物理竞赛中，小宁结识了同一赛组的女生贾玲，两人因共同的爱好走得很近，经常一起学习并产生了好感。在面临高考的关键时刻，贾玲以学业繁重没有时间为由，突然不再与小宁来往。为此，小宁的情绪波动很大，精神状态很差，无心学习。家长和班主任都很担心，情急之下，小宁的母亲寻求社会工作者小伟的帮助。小伟了解情况后，找到了专业的心理咨询师为其治疗，在咨询师的治疗下小宁渐渐恢复正常，并且更加努力地学习以准备高考。这说明社会工作的目标是()。

A.解救危难

B.解决问题

C.促进发展

D.解决个人问题

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社会工作目标的理解与判断。解题的关键在于准确把握题干中所呈现的情境，并将其与不同社会工作目标的定义相对应。题干中，小宁因贾玲突然不再与其来往，出现情绪波动大、精神状态差、无心学习等情况，这表明小宁面临着严重的困境，正常的生活和学习受到极大影响，处于危难状态。社会工作的目标包括解救危难、解决问题、促进发展等。解救危难是指当个体的生命受到威胁、基本生活难以维持时，社会工作者有责任帮助他们走出困境。在本题中，小宁的情况符合解救危难的范畴。小伟通过找专业心理咨询师帮助小宁，使其渐渐恢复正常并能更加努力学习，这正是解救危难这一目标的体现。而解决问题表述较为宽泛，不能精准体现小宁当时的严重困境情况；促进发展侧重于帮助服务对象实现潜能、提升能力等，本题重点在于帮助小宁摆脱当前的危难状况，并非单纯促进发展；解决个人问题同样不够具体准确，不能突出小宁所面临的是需要紧急解救的危难局面。综上所述，本题答案选A，即该案例体现了社会工作解救危难的目标。

2、残疾军人张某退役后被安置在甲县某事业单位工作，根据《中华人民共和国退役军人保障法》张某的残疾抚恤金由甲县（）发放。

A.民政局

B.卫生健康委员会

C.退役军人事务局

D.残疾人联合会

【答案】：C

【解析】本题考查《中华人民共和国退役军人保障法》中关于残疾抚恤金发放主体的规定。《中华人民共和国退役军人保障法》明确了退役军人事务局负责相关的退役军人保障工作，残疾抚恤金发放也属于其职责范畴。在本题中，残疾军人张某退役后被安置在甲县某事业单位工作，其残疾抚恤金应由甲县退役军人事务局发放。民政局在过去可能承担相关工作，但随着机构改革，退役军人事务工作有了专门的主管部门。卫生健康委员会主要负责医疗卫生与健康方面的管理工作，与残疾抚恤金发放无关。残疾人联合会主要是为残疾人服务的人民团体，并不负责残疾军人抚恤金的发放。所以本题正确答案是C。

3、社会工作者大智为失学、失业的青少年开展服务，拟根据“社会连接理论”组建一个小组。

A.帮助青少年形成良好的行为习惯

B.协助青少年树立正确的就业意识

C.提高青少年的合作意识和能力

D.引导青少年更多地参与社会活动

【答案】：D

【解析】本题主要考查对“社会连接理论”以及在为失学、失业青少年开展服务时各选项与该理论契合度的理解。社会连接理论强调个体与社会之间的联系和互动对个体行为及发展的重要性。选项A，帮助青少年形成良好的行为习惯，重点在于个体自身行为的塑造，未突出与社会的连接互动，不能很好地体现社会连接理论核心。选项B，协助青少年树立正确的就业意识，主要关注就业这一特定领域的观念培养，没有全面体现与社会广泛层面的连接，与社会连接理论强调的社会参与等联系不够紧密。选项C，提高青少年的合作意识和能力，侧重于青少年自身能力的提升，虽然合作涉及一定互动，但没有直接强调与社会的广泛连接。选项D，引导青少年更多地参与社会活动，直接体现了社会连接理论中个体与社会建立联系和互动的核心思想，通过参与社会活动，青少年能更好地融入社会，建立起与社会的紧密连接，所以该选项正确。

4、老年社会工作者面对老年人时，如果认为老年人是没有贡献和价值、只能接受帮助的人群，这是必须警惕的一个方面，即()。

A.价值观问题

B.自我意识

C.伦理规范

D.反移情现象

【答案】：A

【解析】本题主要考查老年社会工作者在面对老年人时需警惕的方面相关知识。逐一分析各选项，B选项自我意识，通常是指个体对自己存在状态的认知，与题干中对老年人看法这种价值判断并无直接关联；C选项伦理规范主要涉及社会工作者应遵循的一系列道德准则和行为规范，题干强调的并非是具体的伦理行为准则问题；D选项反移情现象是指工作者将自己过往生活中的情感、态度等投射到服务对象身上，而题干重点是对老年人价值的错误认知。而A选项价值观问题，当老年社会工作者认为老年人是没有贡献和价值、只能接受帮助的人群，这反映出其在价值观上存在偏差，没有正确认识到老年人的价值和