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2024年江西省赣州市寻乌县菖蒲乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在社会工作督导中被督导者被认为是学生或受教育者，强调学习的过程，焦点集中于一般议题上，在专业方面督导者承担更多责任。这属于哪种社会工作督导类型（）。

A.管理式督导

B.师徒式督导

C.训练式督导

D.咨询式督导

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同社会工作督导类型特点的理解与区分。解题关键在于准确把握题干中对该督导类型特点的描述，并与各个选项所代表的督导类型特点进行匹配。管理式督导强调的是行政管理和监督功能，督导者更像管理者，注重任务分配、绩效评估等，而题干中未体现此类行政管理特征，所以A选项不符合。师徒式督导中，督导者与被督导者之间更像是师徒关系，督导者以自己的经验和专业知识引导被督导者，二者责任相对较为均衡，并非督导者在专业方面承担更多责任，故B选项也不正确。训练式督导将被督导者视为学生或受教育者，强调学习过程，焦点集中于一般议题，且在专业方面督导者承担更多责任，这与题干描述的特征高度契合，所以C选项正确。咨询式督导侧重于就特定问题提供专业建议和咨询，被督导者在专业决策上有较大自主性，并非强调学习过程以及督导者在专业上承担更多责任，因此D选项不符合要求。综上，答案是C选项。

2、年近50岁的李女士是某企业的工程师。人力资源部门通知她准备办理退休手续，李女士不愿退休，找到社会工作者老王，寻求帮助，老王协助她查阅了相关文件，向李女士讲解劳动争议处理程序，建议她与企业协商，协商不成，再通过工会进行劳动争议调解。在上述过程中，老王扮演了（）角色。

A.教育者

B.协调者

C.促进者

D.咨询辅导者

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社会工作者角色的判定。解题关键在于分析社会工作者老王在帮助李女士过程中所采取的具体行为及发挥的作用。在案例中，李女士因不愿退休向老王寻求帮助，老王协助她查阅相关文件，并向她讲解劳动争议处理程序，还给出与企业协商、协商不成通过工会进行劳动争议调解等建议。这一系列行为均体现出老王为李女士提供信息、建议与指导，旨在帮助她解决面临的问题。选项A，教育者侧重于对服务对象进行知识和技能方面的传授以促进其成长和改变，而老王并非单纯进行知识传授，不符合题意。选项B，协调者主要是协调各方关系，使各方达成合作与共识，案例中未体现老王有协调企业与李女士之间关系的行为，故B选项错误。选项C，促进者通常是推动某件事情发展或使某种情况向好的方向转变，老王的行为重点并非推动事情发展，而是给予咨询辅导，C选项也不正确。而选项D，咨询辅导者的角色正是为服务对象提供信息、建议和指导等，以帮助其应对问题做出决策，老王的行为与之完全相符。综上所述，老王扮演的是咨询辅导者角色，答案选D。

3、社会工作价值观实在专业或执业范围内形成发展起来的一整套对人、对事和对专业的（）与（）

A.总体判断.核心价值

B.总体判断.核心理念

C.客观判断.核心价值

D.客观判断.核心理念

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会工作价值观相关内容的准确理解和记忆。社会工作价值观是在专业或执业范围内形成并发展起来的，它包含着对于人、事以及专业本身的特定认知和理念。首先分析选项中的总体判断和客观判断。总体判断侧重于从整体、宏观的角度去把握和认知事物，它强调的是一种综合性的考量，能够涵盖各种复杂的因素和情况；而客观判断更侧重于基于事实、不带有主观偏见地进行判断。在社会工作价值观这样一个较为全面、综合的概念体系中，总体判断更能体现其在对人、对事和对专业进行认知时的全面性和综合性，所以总体判断更为合适。接着看核心价值和核心理念。核心价值通常指的是某种事物所具有的最为根本、重要的价值观念，它更侧重于价值层面的体现；核心理念则更强调一种思想、观念、理念，是指导实践的一种抽象性的认知。社会工作价值观不仅仅是关于价值的体现，更重要的是它包含了一系列的思想、观念来指导社会工作者的实践和行为，所以核心理念更符合社会工作价值观的本质特征。综上所述，正确答案是B选项。

4、某社会工作者小胡设计了一个题为“快乐游戏”的活动方案，目的是通过游戏促进贫困家庭孩子进行情绪管理和建立自信心。小胡将活动方案交给了担任某公司经理的表哥，希望他的企业能捐款，帮助购买一些游戏道具。这种筹资方式属于（）。

A.项目申请

B.电话劝募

C.私人恳请

D.特别事件筹款

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同筹资方式的理解与区分，破题点在于准确把握各筹资方式的特点，并将题干中的筹资行为与之对应。项目申请是机构向政府、基金会等申请资源，通常需要提交正式的项目计划书，题干中小胡并非通过这种正式的项目申请流程来筹资，所以A选项不符合。电话劝募是通过电话进行劝募活动，这与题干中小胡将活动方案交给表哥的行为