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2024年河南省濮阳市华龙区白条河农场虚拟招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在社会工作行政中，如果忽视了（ ），重短期、应急服务，轻持续、预防服务，最终会导致伦理困境的形成。

A.价值导向性

B.介入过程的持续动态性

C.目标、策略的不确定性

D.资源运用的协调性、合作性和依赖性

【答案】：A

【解析】本题主要考查社会工作行政相关知识点。社会工作行政是将社会政策变为社会服务的活动。在社会工作行政过程中，多个特性影响着服务的开展与伦理状况。选项A，价值导向性是社会工作行政的重要特性。若忽视价值导向性，只注重短期、应急服务，而轻视持续、预防服务，就背离了社会工作的根本价值追求，无法从长远和宏观角度解决问题，容易导致服务的片面性与功利性，进而引发伦理困境，所以该选项正确。选项B，介入过程的持续动态性强调服务应根据实际情况持续调整和跟进，重点在于服务过程的灵活性，并非直接与重短期轻持续服务导致伦理困境相关，故该选项错误。选项C，目标、策略的不确定性主要体现为社会工作行政中目标和策略会随情境变化，更侧重于工作的动态规划层面，与本题所强调的服务类型失衡引发伦理困境关联不大，所以该选项错误。选项D，资源运用的协调性、合作性和依赖性侧重于资源调配与合作方面，其主要针对资源管理和利用，而不是服务类型的选择和伦理困境的形成原因，因此该选项错误。综上，答案选A。

2、学校社会工作者小王发现他所服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财物的现象。针对这一问题，小王制定了干预方案，其中属于针对学校进行的干预措施是（）。

A.纠正欺负者的攻击行为

B.帮助学生家长改正错误的教养方式

C.提升受欺负儿童的自信心和社交技能

D.指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会

【答案】：D

【解析】本题主要考查针对学校进行的干预措施的识别。破题点在于判断每个选项所针对的对象是否为学校。选项A，纠正欺负者的攻击行为，其直接针对的是实施欺负行为的学生个体，主要是对学生自身行为的矫正，并非针对学校层面进行的干预，因此A选项不符合要求。选项B，帮助学生家长改正错误的教养方式，该措施的对象是学生家长，目的是改善家长的教育方式，不属于针对学校的干预措施，所以B选项不正确。选项C，提升受欺负儿童的自信心和社交技能，这是针对受欺负儿童这一群体，旨在增强他们个人的能力和素质，而不是从学校层面进行干预，故C选项也不合适。选项D，指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会，教师是学校教育教学工作的执行者，通过指导教师开展相关班会，能够在学校班级环境中营造反欺负的氛围，提高学生对欺负行为的认识，是从学校层面出发采取的干预措施，所以D选项正确。综上，本题应选D。

3、在社会服务机构的主要资金来源中，协议合作的方式属于（）。

A.政府资助

B.社会捐助

C.拍卖所得

D.低偿服务

【答案】：A

【解析】该题主要考查社会服务机构主要资金来源中协议合作方式所属的类别。社会服务机构资金来源主要有政府资助、社会捐助、低偿服务等。协议合作是政府与社会服务机构通过签订契约等正式协议来资助服务，这是政府资助的常见形式。政府基于对社会服务的需求考量，运用财政资金，以协议合作的方式支持社会服务机构开展各类服务项目。而社会捐助通常是个人、企业或组织等自愿无偿捐赠资金或物资；拍卖所得并非社会服务机构典型的资金获取途径；低偿服务是机构向服务对象收取一定费用以维持运营。所以该题答案选A。

4、在出院和出院后的照顾阶段，老人常会有两种情形。一种情形是经过在养老机构的一段生活，已经能重回社区居家养老。另一种情形是，老年人在机构居住一段后，需要更多照护，而现有机构无法满足，需要转介。在这个阶段，社会工作者的工作和角色不包括（）。

A.定期检讨

B.鼓励服务对象接受现实

C.为服务对象出院做心理准备

D.计划出院后的照顾

【答案】：B

【解析】本题可通过分析每个选项是否属于社会工作者在出院和出院后照顾阶段的工作和角色，来判断正确答案。在出院和出院后的照顾阶段，社会工作者需要全面考虑老人的情况并提供针对性服务。选项A，定期检讨是十分必要的。社会工作者通过定期对服务情况进行检讨，能够及时发现服务过程中存在的问题，评估服务效果，以便适时调整服务策略和方法，保障服务质量，因此该选项属于社会工作者的工作。选项C，为服务对象出院做心理准备也在社会工作者的职责范围内。老人从养老机构出院，可能会面临环境和生活方式的改变，心理上会产生一定的波动和不安。社会工作者需要运用专业的方法和技巧，帮助老人做好心理调适，使其以积极的心态面对出院后的生活。选项D，计划出院后的照顾同样是社会工作者的重要工作。社会工作者要根据老人的具体情况，如健康状况、生活自理能力等，为老人制定合理的出院后照顾计划，包括安排居家护理、社区支持服务