教材专家评审意见表（模板）.docVIP

教材专家评审意见表 教材名称 教材对应 课程类型 □公共基础课 □专业课 □通识选修课 □其它 评审专家 情况 姓名 职称（资格） 单位 电话 教材内容简介 教材特色 教材使用情况 评价情况 思想水平 科学水平 教学水平 图文水平 特色 总分 思想性是否满分 结构完整性 是否8分及以上 教材存在的主要问题、修改意见 出版建议 ￡出版 ￡修改后出版 □不予出版 注： （1）教材名称、教材对应课程类型、教材内容简介、教材特色以及教材使用情况由教材出版申请人填写。其他内容由评审专家填写。 （2）“思想性”和“结构完整性”为否决指标，“思想性”得分不足满分不予出版，“结构完整性”得分不足8分不予出版。 （3）平均总分低于80分不予出版。 审稿专家签名（手签）： 年 月 日 附表 教材评审标准 （总分100分） 一级指标 二级指标 三 级 指 标 得分 思想水平（20） 思想性 （10） 思想观点正确，符合辩证唯物主义，无政治性和政策性错误，政治方向和价值导向正确 逻辑性 （10） 层次分明、条理清楚，教材体系能反映内容的内在联系及本专业特有的思维方法 科学水平　（30） 先进性 （10） 能反映本学科科学研究和教学研究的先进成果 系统性 （10） 能完整地表达本课程应包含的知识，反映其相互联系及发展规律，结构严谨 理论性 （10） 能正确地阐述本学科的科学理论和概念，注意理论联系实际 教学水平　（30） 教学适应性（10） 符合人才培养目标及本课程教学的要求：取材合适，深度适宜，份量恰当，使用单位多 认识规律性（10） 符合认知规律，富有启发性，便于学习，有利于激发学生学习兴趣及各种能力的培养 结构完整性（10） 绪、正文、习题、思考题、索引、参考文献齐全 图文水平（10） 语言文字（5） 文字规范、简练，符合语法规则，语言流畅、通俗易懂、叙述生动 图 表 （5） 图文配合恰当，图表清晰、准确，符号、计量单位符合国家标准 特色（10） 特 色 （10） 有特色与创新、填补学科空白、社会急需、新兴交叉 总分 注：“思想性”和“结构完整性”为否决指标，“思想性”得分不足满分不予出版，“结构完整性”得分不足8分不予出版。