服装设计与工艺专业人才培养方案(1)（高职）.doc

PAGE PAGE 18 2020级服装设计与工艺专业人才培养方案 一、专业名称 服装设计与工艺 代码：580410 二、招生对象 普通高级中学毕业、中等职业学院毕业或具备同等学力。 三、修业年限 三年 四、职业面向 （一）本专业职业面向表 所属专业大类 （代码） 所属性专业类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业类型 （代码） 主要岗位群或技术领域举例 职业资格或职业技能等级证 书举例 轻工纺织大类 （58） 纺织服装类 （5804） 纺织服装 （18） 服装设计人员（2-09-06-02）； 服装制版师（6-05-01-01）； 裁剪工（6-05-01-02）； 缝纫工（6-05-01-03） 服装设计师；服装制版师；跟单理单员；服装CAD设计员； 服装工艺师 服装制版师 （二）主要工作岗位能力分析 序序号 核心工作岗位及相关工作岗位 岗位任务 岗位职业能力要求与素质 1 1 服装设计师、 服装设计助理 服装产品设计（女装设计、男装设计、童装设计） 手绘服装效果图、款式图、工艺单； 计算机辅助软件绘制服装效果图、款式图、工艺单； 最新时尚流行动态调研运用； 服装材料采购； 1-1熟悉面料市场与面料辨别； 1-2熟悉各类服装材料在服装中的不同运用手法； 1-3具有良好的时尚触觉与服装设计能力； 1-4对服装基本结构有深入了解； 1-5能够快速的手绘服装效果图、服装款式图、服装工艺制作单； 1-6能够运用计算机辅助工具PS和CDR绘制服装效果图与款式图、服装工艺制作单； 1-7具有与服装纸样师、服装助理板师的良好沟通能力； 22 服装制版师、助理版师；服装CAD设计员 女装结构设计制版； 男装结构设计制版； 童装的服装结构设计制版； 服装纸样放码； 服装纸样的排料； 服装CAD软件运用 2-1掌握服装制版的原理与运用； 2-2快速的服装工艺单看图能力与结构分析能力； 2-3掌握对女装、男装、童装的结构制图能力与规格尺寸的放码能力、排料能力； 2-4掌握服装工业制版的标准尺寸与标准制版方法； 2-5熟练运用服装CAD样片结构设计、推板、排料。 43 服装跟单员 贸易磋商； 生产计划的制定与执行； 3-1具有一定的外语外贸能力与国际贸易知识； 3-2能够良好充分的与设计师、客户及生产单位做好沟通工作； 3-3具备服装纺织、印染、生产加工、生产流程和管理等专业知识； 3-4具有良好的管理知识和领导能力、计划执行能力； 4 时尚买手 采购样衣； 流行热点产品分析； 竞争对手产品分析； 4-1具有敏锐的市场观察分析能力； 4-2对本季对版型、面料、成衣流行的预测； 4-3针对不同货品按季度、季节的划分方法进行产品重组； 4-4能够针对公司要求定位，参与每期商品架构的拟定与采购工作； 5 服装营销员 服饰搭配； 服装营销方案制定； 维护品牌销售形象； 5-1了解公司产品的优缺点，根据不同客户的需求进行服装搭配； 5-2拥有良好的语言能力和临场发挥能力，了解客户的爱好和特点，针对性的语言进行服饰营销； 5-3有良好的服务态度，提供优质的销售服务，维护公司品牌形象； 5-4制定产品营销方案； 86 服装工艺师 制作服装样衣产品； 维护企业生产设备； 控制生产成本； 服装生产工艺编制与工艺优化； 6-1能够进行服装产品工艺流程设计； 6-2能够制作服装样衣产品； 6-3熟练操作和维护企业生产设备； 6-4有效控制生产成本，进行服装生产工艺编制与工艺优化，对服装生产进行有效管理； 7 服装搭配师、服装陈列师 服饰搭配； 服饰陈列； 服装人物妆容搭配； 7-1掌握良好的服饰品与人物造型搭配的设计能力； 7-2掌握服装与服饰品的陈列； 7-3掌握人物妆容与服饰品搭配能力； 7-4对时尚与服装服饰品的运用有较强的把握定位； 五、培养目标及培养规格 （一）培养目标 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向纺织服装业的服装设计人员、服装制版师、裁剪工、缝纫工等职业群，能够从事服装产品设计、样板设计、工业制版、工艺设计、服装跟单、服装生产管理、服装营销等工作的高素质技术技能人才。 （二）培养规格 1.综合素质 1.1坚定拥护中国共产党领导和我国制度，在指引下，践行核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 1.2崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 1.3具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。 1.4勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意