表演艺术专业人才培养方案（高职）.pdf

2020 级表演艺术专业人才培养方案 一、专业名称（专业代码） 表演艺术 代码 650201 二、入学要求 普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力 三、修业年限 三年 四、职业面向 所属专业大类 所属专业类 对应行业 主要职业类 主要岗位群或技术 （代码) （代码) （代码) （代码) 领域举例 歌唱演员（ 2 -09 -02 -07 ) ; 民族乐器演奏员（ 2 -09 -02 -09歌唱演员;乐器演 文化艺术业 文化艺术大 表演艺术类 ) ; 外国乐器演奏员（ 2 -09 -02奏员;群众文化指 （88 ) ； 类（ 65 ) （6502 ) -10 ) ; 群众文化活动服务 导员; 文化艺 术 教育 （83 ) （4-13-01 ) ;其他教学人员 培训人员（ 2-08-99 ) 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业培养理想信念坚定德、 智、 体、 美、 劳全面发展， 具有一定的科学文化水平， 良好的人文素养、 职业道德和创新意识， 精益求精的工匠精神， 较强的就业能力和可持续 发 展的能力， 掌握本专业知识和技术技能， 面向文化艺术和教育行业的歌唱演员、 民族乐器演奏员、 外国乐器演奏员、群众文化活动服务等职业群， 能够从事歌唱、乐器演 奏、 群众文化指导、 文化艺术培训等工作的高素质技术技能人才 （二）培养规格 本专业毕业生应在素质、 知识和能力等方面达到以下要求： （一）素质 (1）坚定拥护中国共产党领导和我国制度， 在新时代社会主 义思想指引下， 践行核心价值 观， 具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 (2）崇尚宪法、 遵法守纪、 崇德 向 善、 诚 实 守 信、 尊 重 生 命、 热 爱 劳 动， 履 行 道 德 准 则和行为规范， 具有社会责任感和社会参与意识。 (3）具有质量意识、 环保意识、 安全意识、 信息素养、 工匠精神、 创新思维。 (4）勇于奋斗、 乐观向上， 具有自我 管 理 能 力、 职 业 生 涯 规 划 的 意 识， 有 较 强 的 集 体 意识和团队合作精神。 (5）具有健康的体魄、 心理和健全的人格， 掌握基本运动知识和 1 ～2 项运动技能， 养 成良好的健身与卫生习惯， 以及良好的行为习惯。 (6）具有一定的审美和人文素养， 能够形成 1 ～2 项艺术特长或爱好。 （二）知识 (1）掌握必备的思想政治理论、 科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。 (2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、 安全消防等知识。 (3）掌握音乐基本乐理、 视唱练耳、 多声部音乐等基础理论知识。 (4）掌握声乐演唱和合唱的基础理论知识。 (5）掌握器乐演奏和合奏的基础理论知识。 (6）掌握音乐作品分析与歌曲写作等音乐理论知识。 (7）熟悉中西方音乐的发展脉络、 风格流派及代表作品 (8 ） 熟悉群众文化活动策划知识 和方法。 (9）了解音乐教育教学相关理论知识。 (10）了解艺术学以及其他艺术门类基础知识。 （三）能力 (1）具有探究学习、 终身学习、 分析问题和解决问题的能力。 (2）具有良好的语言、 文字表达能力和沟通能力。 (3）具有较好地运用计算机处理文字、 表格、 图像等的基础能力以及艺术专业学习与 实践 中必需的计算机应用能力。 (4）具有熟练的演唱技能和表演能力。 (5）具有熟练演奏技能和