2024年江西省赣州市全南县南迳镇招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年江西省赣州市全南县南迳镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、初二学生小丽，放学后在操场遇到英语老师，她对老师微笑，老师却没有理会她，小丽觉得老师一定是不喜欢自己，找学校社会工作者小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不喜欢我”的这种非理性想法，从提升自我效能感，增加自信的角度，让小丽认识到上述想法属于（）。

A.非黑即白

B.灰色情景

C.以偏概全

D.透视心意

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对不同非理性想法类型的理解与区分。题目中初二学生小丽在操场遇到英语老师，老师未理会她，她便认定老师不喜欢自己。A选项非黑即白通常指用极端绝对的方式看待事物，这里并非这种情况。B选项灰色情景主要涉及模糊不确定情境下的认知，与本题不符。C选项以偏概全是依据部分事例得出整体结论，本题也不符合。而D选项透视心意，是指主观臆断他人的想法和感受，小丽在没有依据的情况下认为老师不喜欢自己，正是透视心意这种非理性想法的体现。所以答案选D。

2、下列选项中不属于社会服务机构领导的突出特征的是()。

A.领导较少运用职位赋予的正式权力领导下属

B.领导较多使用行政权力与权威影响下属

C.领导较多运用指导、诱导方式影响下属

D.领导较注重使用影响他人的能力和技巧

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会服务机构领导的突出特征。社会服务机构领导在管理与领导下属的过程中，有着自身独特的特点。选项A，社会服务机构领导较少运用职位赋予的正式权力领导下属。这是因为机构的服务性质以及成员的价值观等因素，使得领导更倾向于采用其他方式来推动工作，而不是单纯依赖正式权力，该项是突出特征之一。选项C，领导较多运用指导、诱导方式影响下属。由于社会服务工作的专业性和灵活性，领导通过给予专业的指导和合理的诱导，能更好地激发下属的工作积极性和创造力，推动服务工作的有效开展，这也符合社会服务机构领导的特点。选项D，领导较注重使用影响他人的能力和技巧。社会服务机构的工作需要领导具备良好的沟通和影响力，通过自身的能力和技巧去影响下属，达成组织的目标，这也是其突出特征。而选项B，领导较多使用行政权力与权威影响下属，这与社会服务机构领导的特点不符。社会服务机构强调的是团队合作、专业服务和人文关怀，过多使用行政权力与权威会破坏这种氛围，不利于工作的开展。所以不属于社会服务机构领导突出特征的是B选项。

3、在小组工作结束阶段，社会工作者的角色位置应该()。

A.逐渐退至边缘地带

B.回到中心地带

C.退缩至副中心

D.逐渐接近中心

【答案】：B

【解析】在小组工作结束阶段，社会工作者的角色位置选择B选项回到中心地带是正确的。在小组工作开展过程中，随着组员互动的增强和能力的提升，社会工作者的引导作用会逐渐弱化。但到结束阶段，需要处理诸多重要事务。一方面，要对整个小组工作进行全面总结与评估，包括目标达成情况、组员的成长变化等。另一方面，要帮助组员应对分离情绪，引导他们将在小组中获得的经验和能力运用到现实生活中。此时社会工作者回到中心地带，能够更好地承担起这些责任，确保小组工作圆满结束并对组员产生积极而持久的影响。若在结束阶段社会工作者选择逐渐退至边缘地带，可能无法有效完成总结和引导等重要工作，导致小组工作的效果大打折扣；退缩至副中心也不能充分发挥其应有的主导和引领作用；而逐渐接近中心也不能及时有力地把控结束阶段的关键环节。所以，答案选B。

4、依据《市民政局市财政局市人力社保局关于加强社区工作者队伍建设的指导意见》，建立由（）三部分组成的科学、规范的管理考核体系，对社区工作站专职人员进行管理。

A.区县民政部门考核、社区居委会考核及居民评议

B.街道（镇）考核、社区居委会考核及居民评议

C.街道（镇）考核、社区党组织考核及居民评议

D.街道（镇）考核、社区党组织考核和社区居委会考核

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社区工作站专职人员管理考核体系构成部分的了解。依据《市民政局市财政局市人力社保局关于加强社区工作者队伍建设的指导意见》，建立科学、规范的管理考核体系来对社区工作站专职人员进行管理。我们来分析各选项：A选项中区县民政部门距离社区工作站相对较远，并非直接管理主体，其对社区工作站专职人员的日常工作情况了解有限，所以由其参与考核并不符合实际情况，故A选项错误。B选项社区居委会虽然与社区工作站专职人员联系紧密，但仅依靠街道（镇）、社区居委会考核及居民评议，缺乏社区党组织的参与，不能全面体现党对社区工作的领导和监督，故B选项错误。C选项正确，街道（镇）作为基层政府的派出机构，对社区工作进行直接的管理和指导，能够从宏观层面考核社区工作站专职人员；社区党组织是社区工作的领导核心，对社区工作站专职人员的政治素质、工作方向等方面进行监督和考核