2024年河南省南阳市方城县袁店回族乡招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

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2024年河南省南阳市方城县袁店回族乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小儿5岁,反复大便带血,血附于大便外面,大便次数和性状正常,首先考虑的诊断是

A.肛裂

B.结肠直肠息肉

C.痔疮

D.直肠脱垂

E.麦克尔憩室

【答案】:B

【解析】本题主要考查小儿反复大便带血相关疾病的诊断。解题关键在于结合小儿年龄、大便带血特征(血附于大便外面且大便次数和性状正常)来分析各选项。首先看选项A,肛裂通常会伴有排便时剧烈疼痛,且小儿肛裂多与便秘相关,题干中未提及疼痛及便秘情况,故A项不符合。选项C,痔疮在小儿中较少见,且该小儿无明显痔疮相关表现,所以C项可排除。选项D,直肠脱垂主要表现为肿物脱出,并非单纯血附于大便外,所以D项也不正确。选项E,麦克尔憩室出血多为无痛性大量便血,与题干中血附于大便外面的特征不符,故E项也不合适。而结肠直肠息肉是小儿下消化道出血的常见原因之一,其典型表现为反复无痛性便血,血液多附着在大便表面,与题干中小儿的症状相符。所以综合分析,答案选B。

2、李女士在丈夫陪同下向社会工作者小杨求助,会谈后,小杨发现李女士具有抑郁症的典型症状,但从机构的服务范围来看,无法向其提供有效的帮助,因此,小杨想把李女士转介给其他专业机构。在转介前,小杨首先要征得()

A.李女士丈夫同意

B.机构同意

C.李女士自己同意

D.督导同意

【答案】:C

【解析】本题考查社会工作者进行转介时的程序要点。在社会工作实践中,服务对象的自主决定权是非常重要的原则。当社会工作者发现服务对象的情况超出自身机构服务范围,需要转介给其他专业机构时,首先要尊重服务对象的意愿。在本题中,李女士是服务对象,虽然她在丈夫陪同下求助,但是否接受转介服务的最终决定权在李女士本人手中。即使机构服务范围受限,社会工作者小杨也不能未经李女士同意就将其转介,这可能侵犯李女士的自主选择权,违背社会工作尊重服务对象的专业伦理。而机构同意、督导同意主要是从工作流程和管理角度而言,并非转介的首要前提;征得李女士丈夫同意也不能替代李女士本人的意愿。所以,小杨首先要征得李女士自己同意,答案选C。

3、文静的父母在机构改革中下了岗,全家仅靠每个月的低保生活。文静在学校中不和同学攀比,学习也很认真,但成绩却不是很好,父母很着急,向社会工作者王欣求助。王欣与文静的父母一起分析造成这种情况的原因,讨论提高文静学习成绩的方法。王欣发现,虽然文静在学习新知识时领会能力较差,但是她一旦理解就能很好地掌握,以此来增强父母对文静学习的信心。王欣进一步指出,父母应该培养文静独立思考和自主学习的能力。王欣的服务体现了家庭社会工作中的()原则。

A.家庭处境

B.家庭个别化

C.满足家庭成员需要

D.帮助家庭成员增能

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对家庭社会工作原则的理解与应用。家庭处境原则强调家庭与周围环境的互动;家庭个别化原则注重每个家庭的独特性;满足家庭成员需要原则侧重于满足家庭成员各方面需求;帮助家庭成员增能原则是提升家庭成员解决问题的能力。在本题中,社会工作者王欣与文静父母分析成绩不好的原因并讨论提高成绩的方法。发现文静虽然领会新知识能力差,但理解后能很好掌握,以此增强父母对文静学习的信心,并指出要培养文静独立思考和自主学习能力。这一系列行为重点在于提升文静及其父母应对学习问题的能力,符合帮助家庭成员增能原则。所以答案选D。

4、根据《烈士褒扬条例》,烈士遗属属于《工伤保险条例》以及相关规定适用范围的,在享受烈士褒扬金外,还可以享受一次性工亡补助金以及相当于烈士本人()个月工资的烈士遗属特别补助金。

A.10

B.20

C.30

D.40

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对《烈士褒扬条例》中关于烈士遗属待遇具体规定的掌握。对于烈士遗属属于《工伤保险条例》及相关规定适用范围的情况,除了能享受烈士褒扬金外,还可享受一次性工亡补助金以及烈士遗属特别补助金。明确这一政策规定的具体细节是准确答题的关键。《烈士褒扬条例》明确规定,在这种情况下,烈士遗属可获得相当于烈士本人40个月工资的烈士遗属特别补助金。选项A的10个月工资、选项B的20个月工资、选项C的30个月工资均不符合该条例的正确规定。所以正确答案是D。

5、社会工作者打算在社区内开展一次有关分级诊疗制度的宣传教育活动,以增进居民对医疗改革政策的了解,合理使用医疗资源。从社区教育服务功能的角度看,上述服务属于社区教育中的()。

A.公民教育

B.成人教育

C.健康教育

D.公德教育

【答案】:C

【解析】本题主要考查对社区教育不同类型的理解与区分。社区教育包含公民教育、成人教育、健康教育、公德教育等不同类型,每种类型都有其独特的侧重点。公民教育主要侧重于培养公民的权利意识、民

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