2024年河北省保定市阜平县史家寨乡招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年河北省保定市阜平县史家寨乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列关于村民会议的说法，正确的是（）。

A.村民会议由18周岁以上村民组成

B.村民会议由村民委员会主任负责召集

C.村民会议所作决定应当经到会人员2／3以上通过

D.召开村民会议应当有本村1／3以上户代表参加

【答案】：A

【解析】本题主要考查对村民会议相关规定的理解和掌握。首先来看选项A，根据相关规定，村民会议由本村十八周岁以上的村民组成，所以选项A正确。选项B存在错误。村民会议由村民委员会召集，而不是由村民委员会主任负责召集，村委会是召集主体，并非村委会主任个人，所以选项B不正确。选项C不符合规定。村民会议所作决定应当经到会人员的过半数通过，而不是经到会人员三分之二以上通过，所以选项C错误。选项D表述有误。召开村民会议，应当有本村十八周岁以上村民的过半数，或者本村三分之二以上的户的代表参加，而不是有本村三分之一以上户代表参加，所以选项D错误。综上，正确答案是A。

2、家庭在不同的时期有不同的任务和要求，上述观点是（）理论的核心要点。

A.家庭系统

B.生态系统

C.家庭生命周期

D.家庭结构

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同家庭相关理论核心要点的理解与区分。家庭系统理论强调家庭是一个整体，家庭成员之间相互影响、相互依存，通过家庭规则、角色等维持系统的平衡与稳定，重点在于家庭内部的互动关系，并非强调不同时期的任务和要求。生态系统理论关注个体与周围环境的相互作用，将环境分为微观、中观、外部和宏观系统，主要探讨个体在不同环境系统中的发展，与不同时期家庭的任务和要求关联性不大。家庭生命周期理论认为家庭如同一个生命个体一样，会经历形成、扩展、稳定、收缩、空巢和解体等不同阶段，每个阶段都有其特定的任务和要求，与题目中提到的家庭在不同时期有不同任务和要求的观点相契合。家庭结构理论侧重于分析家庭的组成结构，如家庭的类型、成员之间的权力关系等，不侧重于家庭在不同时期的任务变化。综上所述，答案是C选项。

3、下列选项中，不属于服务结束后的评估指标的是（）。

A.服务是否符合服务对象的需要

B.服务对象对整个服务过程是否满意

C.服务是否改善了服务对象生活

D.服务提供的目标是否实现

【答案】：C

【解析】本题主要考查对服务结束后评估指标的理解。我们逐一分析各选项来判断正确与否。选项A，服务是否符合服务对象的需要是重要的评估方面。若服务与服务对象需求完全不匹配，即便实施了服务也难以达到预期效果，所以这是服务结束后需要考量的指标。选项B，服务对象对整个服务过程是否满意体现了服务的质量与体验。服务对象作为接受方，他们的满意度直接反映了服务在执行层面是否到位，所以是评估指标之一。选项C，服务是否改善了服务对象生活，这更多是一个综合且长期的考量，受到多种因素的影响，并非单纯由本次服务决定。可能存在服务实施后，由于其他外部因素，服务对象生活并未得到明显改善，但不能就此否定服务本身的价值，所以它不属于服务结束后的评估指标。选项D，服务提供的目标是否实现是评估服务成效的关键。服务的开展都是围绕一定目标进行的，目标是否达成直接反映了服务的有效性和成果，因此也是服务结束后评估的重要指标。综上，不属于服务结束后的评估指标的是选项C。

4、妮妮今年5岁，每次家里来客人的时候她都会主动和客人打招呼，并勇敢地在客人面前表演节目。依据埃里克森的人类发展阶段论，妮妮在这一阶段的任务是（）。

A.发展自我同一性

B.不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心

C.学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超越自卑感

D.在怀疑和羞怯中发展独立性

【答案】：B

【解析】本题主要考查对埃里克森人类发展阶段论的理解和应用。埃里克森将人的发展划分为八个阶段，每个阶段都有特定的任务和危机。妮妮今年5岁，处于埃里克森人类发展阶段论中的学龄前期（3-6岁）。这一阶段的主要冲突是主动对内疚。儿童在这个时期开始主动探索新环境，尝试新的事物。如果儿童的主动探索行为得到鼓励和支持，他们就能克服内疚感，建立起自信心。选项A“发展自我同一性”是青少年期（12-18岁）的任务，该阶段的主要冲突是同一性对角色混乱。选项C“学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超越自卑感”是学龄期（6-12岁）的任务，主要冲突是勤奋对自卑。选项D“在怀疑和羞怯中发展独立性”是儿童早期（1.5-3岁）的任务，主要冲突是自主对羞怯与怀疑。而题干中妮妮主动和客人打招呼、勇敢表演节目，正是积极主动探索外界的表现，这一阶段的任务就是不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心，所以本题正确答案选B。

5、下列关于流浪乞讨人员救助的说法中错误的是（）。

A.流浪乞讨人员救助的工作方法主要包括外展服务