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2016初中学校工作总结

2015-2016学年第一学期学校工作总结

龙塘初级中学

本学期，我校以“一切为了师生的发展”为办学理念，围绕“向管理要质量、靠创新求发

展”办学思路，努力实现“创特色、展个性、提质量”的办学目标。以人为本，彰显现代

整合教育特色的“成功教育文化”，引领龙塘中学不断开拓创新，成为我校特色发展的强

大动力。学校着力打做具有成功教育特色的课堂文化、课程文化、德育文化和管理文化。

现对2015-2016学年第一学期学校工作总结如下：

一、德育工作

本学期，我校德育工作将继续以一切为了师生的科学发展为中心把握教育，本着与时俱进、

求真务实的宗旨，认真贯彻落实县教育局“中小学德育工作”会议精神，以《中小学生守

则》为指导，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性和实效性，不

断加强和改进德育工作，强化责任，讲求实效，努力提高育人水平和学生思想道德素质。

（一）、继续抓好班主任队伍建设这一中心环节。

一个好班主任就是一个好班级，一所好学校肯定有一支好班主任队伍。班主任队伍素质的

高低直接影响到学生素质和学校教学质量的高低。本学期我们在进一步完善班主任工作各

项管理制度的基础上，在班主任队伍建设方面将重点做好以下几个方面工作：

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（1）、开展班主任工作论坛。本学期，学校政教处把每周星期一晚定为班主任工作例会。

让班主任在会议上就班主任日常工作中碰到的问题进行讨论、解决，畅所欲言。每次的班

主任工作论坛将确定一个鲜明的主题，围绕班主任在实际工作中遇到的一些比较棘手和困

惑的问题展开交流，使班主任工作论坛成为提高班主任教育理论水平的舞台。

（2）、开展名师、骨干教师培训。继续推荐部分班主任参加市、县组织的学习跟岗培训

活动。11月-12月份，我校选派五位教师到广州市第二师范进行为期五天的素质培训，随

后又分别到各名校进行跟岗学习；选派教师参加“云浮市优秀传统文化骨干教师培训班”，

并结合10月份学校“心理健康教育周”活动，对教师，尤其是班主任老师开设教师心理

健康教育讲座。

（3）、以班主任工作考评制度为杠杆，着力抓好班主任工作的主动性和责任心。本学期，

政教处对全校班主任提出班主任工作应当规范、高效、讲究艺术。班主任对学校德育工作

的具体要求应当主动、积极地认真完成，应当始终将学生的思想教育工作放在优先位置。

总之，学校在具体贯彻落实以上活动和措施中积极挖掘、培养、树立班主任工作的典型，

并逐步形成部分具体工作特色的班主任和班集体。本学期，我们将有针对性地培养2-3名

班主任工作典型，并计划对他（她）们的事迹进行报道和展览。

（二）、以让“立德树人”为核心，以专题活动为推手，精-2-

心打造学校德育工作特色。

“立德树人”是我校今期德育工作的主旋律。本学期，政教处将继续同班主任、各学科任

课老师从学生具体日常行为规范入手，利用各类教育手段，抓住每一块教育阵地，努力营

造文明、健康、向上的校园氛围，通过“文明班评比、“文明宿舍评比”“五星评比”等

专项活动，培养学生成为“有道德的人”、“文明的人”、“心理健康的人”。具体如下：

（1）、九月份：以“交通安全教育周“、“传统文化教育周”为契机，向学生家长发放

《交通安全责任书》、《告家长书》、《中学生严禁到山塘水库游泳承诺书》、《严禁学

生携带手机进校园承诺书》、《学生驾驶机动车辆致家长的一封信》等等，开展“消防安

全”“交通安全”教育主题校会，通过全校师生消防安全演练活动、全体师生自救自护培

训、安全知识讲座和竞赛、寻找身边的安全隐患等活动，进一步强化学校安全教育工作，

帮助师生树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护能力，确保学生在安全和谐的环境

中健康成长。

组织学生深入学习《立德树人》、《蒙以养正》，要求全体学生结合自身实际反思、撰写

心得体会，找出自身存在的不足，健全自己的人格。同时，各班以“礼仪”为主题组织班

会，进行讨论，培养他们自觉遵守社会公德、尊敬师长，同学之间友好相处。

（2）、十月份，开展“内宿生舍长”会议，设立“校长信-3-

箱”，进一步加大学校的常规管理力度，净化、优化、美化校园环境，纯洁班风、学风、

校风。对各班进行排队摸底的检查活动，对学生中的男女生非正常交往、偷窃、旷课、上

网吧、打架、考试作弊等重大问题，及时汇报，及时处理。同时进一步规范对后进生的管

理和教育，成立后进生档案，要求行政人员定期找后进生谈话，定期与家长联系，大力宣

传学校办学宗旨，办学理念，学校教育、教学要求。与此同时，我们还将通过发放家长学

习材料的方式来加