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职业院校人才培养新模式：以“大双元”视角为指导的探索
目录
文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1时代发展对职业教育提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.2职业院校人才培养模式改革的紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.3“大双元”视角的提出及其理论价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1国外职业教育人才培养模式研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.2国内职业教育人才培养模式研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.3“大双元”视角相关研究述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
“大双元”视角下职业院校人才培养模式的理论基础．．．．．．．．．22
2.1职业教育基本理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1.1职业教育的本质与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.2职业教育的功能与定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.3职业教育发展规律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2双元制教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.1双元制教育的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.2双元制教育的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2.3双元制教育的实践模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3“大双元”视角的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3.1“大双元”视角的提出背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3.2“大双元”视角的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3.3“大双元”视角的理论创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
“大双元”视角下职业院校人才培养模式的现状分析．．．．．．．．．40
3.1职业院校人才培养模式现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1.1传统人才培养模式的弊端．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1.2现有人才培养模式的主要类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1.3现有人才培养模式存在的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2影响职业院校人才培养模式的重要因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.2.1政策环境的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2.2院校自身因素的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2.3市场需求的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.3“大双元”视角下人才培养模式的改进方向．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.3.1构建基于“大双元”的育人体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.3.2创新基于“大双元”的教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.3.3完善基于“大双元”的评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
“大双元”视角下职业院校人才培养模式的构建路径．．．．．．．．．59
4.1构建“大双元”育人体系．．．．．．．．．．
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