2024年河北省保定市满城县惠阳街道招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年河北省保定市满城县惠阳街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社会工作服务机构受当地民政部门委托，对该地区50个公益创投项目进行终期评估。下列评估内容中，属于效果评估的是（）。

A.项目实际服务对象和人数变化

B.项目经费合理使用及管理情况

C.项目是否按照预期的进度执行

D.项目实施后所产生的社会效益

【答案】：D

【解析】本题考查对公益创投项目效果评估内容的理解。效果评估主要关注项目实施后所达成的实际效果和产生的影响。选项A，项目实际服务对象和人数变化，这主要反映的是项目覆盖范围方面的情况，更多侧重于过程中的数量指标，并非对项目效果的直接体现。选项B，项目经费合理使用及管理情况，重点在于资金的运用和管理，属于财务管理和过程监控的范畴，与项目实施后的实际效果关联不大。选项C，项目是否按照预期的进度执行，主要考量的是项目推进的时间安排和执行节奏，属于项目过程管理的内容，而非效果评估。而选项D，项目实施后所产生的社会效益，直接体现了项目达成的实际效果，是对项目在社会层面所产生积极影响的衡量，符合效果评估的核心要求。所以本题正确答案为D。

2、社会工作者：“小萍，我们归纳一下，你刚才讲的主要有两点，第一是疫情期间在家上网课，缺少学校氛围，有点松懈，学习状态和效率都让你不满意；第二是明年要毕业了，究竟是考研出国还是回老家找份工作，你有点迷茫。你看我说的有遗漏吗？”上述表述中，社会工作者运用的谈话技巧是（）

A.澄清

B.摘要

C.对焦

D.反映

【答案】：B

【解析】在公务员考试中，对于此类考查社会工作者谈话技巧的选择题，需要准确理解各选项所代表技巧的含义，并结合题干内容进行分析。首先来看选项A，澄清是指社会工作者引导服务对象重新整理模糊不清的经验和感受，使服务对象对自己的经验有更清晰的了解，但题干中社会工作者并非是让小萍重新梳理模糊内容，所以A项不符合。选项B，摘要指的是社会工作者将服务对象长段谈话或者不同部分的话题进行整理，概括出其中要点，题干里社会工作者把小萍所说的上网课状态不佳以及毕业去向迷茫这两点内容进行归纳总结，询问是否有遗漏，这正是在运用摘要的谈话技巧，所以B项正确。选项C，对焦是社会工作者将服务对象偏离的话题或者宽泛的讨论收窄，集中讨论的焦点，而题干未体现这一操作，C项不正确。选项D，反映是社会工作者通过向服务对象传达自己的感受来核对信息，题干中并没有该行为，故D项也不符合。综上，答案选B。

3、学校社会工作者小李定期对一些特殊家庭进行家访，小李的这种学校社会工作方式属于（）。

A.社区-学校社会工作

B.创新型学校社会工作

C.治疗型学校社会工作

D.变迁型学校社会工作

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对不同类型学校社会工作方式的理解与区分。学校社会工作主要有社区-学校社会工作、创新型学校社会工作、治疗型学校社会工作、变迁型学校社会工作等类型。社区-学校社会工作强调与社区的联系和互动，通过整合社区资源服务学校和学生，学校社会工作者定期对特殊家庭进行家访，这一行为体现了学校与社区家庭的紧密联系，通过走进家庭了解学生背景和情况，是社区-学校社会工作的典型做法。治疗型学校社会工作侧重于对有问题的学生进行心理辅导和行为矫正；变迁型学校社会工作关注学校环境、制度等变革对学生的影响及应对；创新型学校社会工作则强调采用新颖独特的方法开展服务。因此，学校社会工作者小李定期对特殊家庭进行家访的方式属于社区-学校社会工作，答案选A。

4、王家有三兄弟甲、乙、丙，丙幼年时送给胡某做养子，并依法办理了收养手续，丙成婚时，胡某为其盖了新房，后因失火致使该房屋被烧毁，丙的生母就将自己的住房腾出一间来，让丙夫妇及胡某居住，不久丙的生母病故甲与乙要收回房子，丙以为自己有权继承妈妈遗产，拒不搬出，依照法律规定，死者的遗产由()继承。

A.甲以及乙

B.甲、乙以及丙

C.甲、乙、丙以及胡某

D.甲、乙以及胡某

【答案】：A

【解析】该题主要考查法定继承的相关知识。根据《民法典》规定，养子女与生父母以及其他近亲属间的权利义务关系，因收养关系的成立而消除。在本题中，丙幼年时送给胡某做养子，并依法办理了收养手续，这就意味着丙与其生母之间的权利义务关系已经消除，丙不再作为第一顺序继承人继承生母的遗产。同时，胡某与丙生母之间不存在法定的继承关系，也无权继承其遗产。而甲和乙作为生母的子女，属于第一顺序法定继承人，依法有权继承母亲的遗产。所以，死者的遗产应由甲和乙继承，答案选A。

5、社会工作者小王服务的社区有部分少数民族居民，小王的督导建议他阅读一些有关宗教方面的书籍，督导的建议主要体现了社会工作专业服务对社会工作者（）的要求。

A.技术能力

B.文化能力

C.心理素质

D.继